分析 圖甲是動物細胞的結(jié)構(gòu),其中①是核糖體,②是細胞膜,③是中心體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是細胞質(zhì)基質(zhì),⑥是線粒體,⑦是高爾基體,⑧是核仁,⑨是核膜.
圖乙是植物細胞的結(jié)構(gòu),其中1是細胞壁,2是細胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是核膜,6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7是核糖體,8是高爾基體,9是液泡.
丙圖含有色素膜上能將水分解形成氧氣和還原氫,是葉綠體的類囊體膜;不含有色素的模上能發(fā)生還原氫與氧氣結(jié)合形成水的反應(yīng),是線粒體內(nèi)膜.
丁圖是分泌細胞,分泌蛋白的合成和分泌過程是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上,氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進行加工、分裂、包裝和發(fā)送,由細胞膜分泌到細胞外.
解答 解:(1)圖甲細胞,①核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所;④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是膜面積最大的細胞器為多種酶提供了大量的附著位點,有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進行.
(2)②是細胞膜,細胞膜②表面的糖蛋白在細胞相互識別時起重要作用.⑧是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(3)洋蔥鱗片葉表皮細胞無葉綠體;藍藻細胞是原核細胞,與真核細胞的根本區(qū)別是無核膜.
(4)丙圖所示的兩種膜分別是葉綠體的類囊體膜、線粒體內(nèi)膜,在圖乙中的3、4細胞器中.
(5)若已知丁細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是抗體或蛋白質(zhì)類的激素.
(6)甲圖中⑥表示線粒體,線粒體通過形成嵴來增大內(nèi)膜面積.
故答案為:
(1)①核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(2)糖蛋白(糖被) 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
(3)3 藍藻沒有核膜為界限的細胞核
(4)3、4
(5)抗體或蛋白質(zhì)類激素
(6)線粒體通過形成嵴來增大內(nèi)膜面積
點評 本題的知識點是動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶第一中學(xué)高三第三次模擬考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關(guān)
B.各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質(zhì)進而誘發(fā)癌變
C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 吞噬細胞、效應(yīng)B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞 | |
| B. | 吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞 | |
| C. | 吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞 | |
| D. | 吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞 | B. | 下丘腦中有滲透壓感受器 | ||
| C. | 下丘腦能調(diào)節(jié)水平衡和糖代謝 | D. | 下丘腦能合成多種促激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
| B. | ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行 | |
| C. | 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15N的DNA占100% | |
| D. | ④過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 綠色植物→鼠→貓頭鷹 | |
| B. | 綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 | |
| C. | 綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹 | |
| D. | 綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 表面糖蛋白的成分不同 | B. | 脂質(zhì)成分不同 | ||
| C. | 細胞膜的流動性不一樣 | D. | 細胞膜的選擇透過性不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 蒸騰失水的數(shù)量 | B. | 光合作用消耗的水量 | ||
| C. | 植株吸收的水量 | D. | 呼吸作用消耗的水量 |
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