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（2015秋•銀川期末）下列屬原核生物的一組生物是（ ）

A．藍藻和酵母菌 B．固氮菌和酵母菌

C．藍藻和細菌 D．藍藻和噬菌體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•侯馬市校級期中）圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若①為某種多聚體的單體，則①可能是氨基酸

B．若②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存細胞生物的遺傳信息，則③是核糖核酸

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）連續(xù)進行有絲分裂的細胞，其間期的特點是（ ）

A．細胞沒有變化

B．核膜解體

C．染色體隱約可見

D．細胞內進行著DNA復制和蛋白質合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1995•上海）胰島細胞中與合成胰島素有關的一組細胞器是（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內質網

B．內質網、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內質網、核糖體、高爾基體、線粒體

D．內質網、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006•廣東）組成蛋白質的氨基酸之間的肽鍵結構式是（ ）

A．NH﹣CO B．﹣NH﹣CO﹣

C．﹣NH2﹣COOH﹣ D．NH2﹣COOH

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鹽城校級期末）如圖表示某抗蟲水稻主要培育流程．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）過程①需要的工具酶有 ．過程②常用 溶液處理土壤農桿菌，使其成為 細胞．過程④依據(jù)的生物學原理是 ．

（2）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．如圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖（圖上標注了部分基因及部分限制酶作用位點）．請據(jù)圖分析回答問題：

①人工改造時，要使抗蟲基因表達，還應插入 ．

②人工改造時用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質粒上的 兩個基因（用圖中基因字母符號表示），以保證T﹣DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長；第二，使質粒帶有單一限制酶作用位點，有利于 的準確插入．第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等．

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，結果是在含 的培養(yǎng)基上能夠生長．

（3）限制酶Ⅱ識別的核苷酸序列及切割位點為﹣G↓ACGTC﹣（“↓”表示切割位點），請在答題紙上畫出切割DNA分子雙鏈后形成的黏性末端上的堿基 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．生物柴油是一種可再生的清潔能源，其應用在一定程度上能夠減緩人類對化石燃料的消耗．科學家發(fā)現(xiàn)，在微生物M產生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油（如下圖）．

（1）用于生產生物柴油的植物油不易揮發(fā)，宜選用壓榨、萃取方法從油料作物中提�。�
（2）篩選產脂肪酶的微生物M時，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供碳源，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法．
（3）測定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用顯微鏡法直接計數(shù)；從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測酶活性（酶活力），以確定其應用價值；為降低生物柴油生產成本，可利用固定化酶（固定化細胞）技術使脂肪酶能夠重復使用．
（4）若需克隆脂肪酶基因，可應用耐熱DNA聚合酶催化的PCR（多聚酶鏈式反應，聚合酶鏈式反應）技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究分泌蛋白的合成及分泌過程中，科學家們做了下列實驗．請回答問題：
（1）豚鼠的胰腺腺泡細胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細胞具有發(fā)達的高爾基體．
（2）科學家將一小塊胰腺組織放入含放射性標記氨基酸的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標記物被活細胞攝取，并摻入到核糖體上正在合成的蛋白質中．組織內的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細胞中含放射性的位點，這一技術使研究者能確定放射性標記物（或“放射性標記蛋白質”）在細胞內的位置．
（3）科學家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標記物，轉入不含放射性標記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．實驗結果如圖所示．隨著追蹤時間的變化，放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細胞結構上有規(guī)律的變化，據(jù)此推測，分泌蛋白轉移的途徑是附有核糖體的內質網→高爾基體→分泌小泡．
（4）細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡之中，這些膜泡能夠精準的運輸．為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因），科學家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下：
酵母突變體與野生型酵母電鏡照片的差異
sec12基因突變體突變體細胞內內質網特別大
sec17基因突變體突變體細胞內，尤其是內質網和高爾基體間積累大量的未融合小泡
據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質的功能是與內質網小泡的形成有關．sec17基因編碼的蛋白質的功能是參與小泡與高爾基體的融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為激素分泌的分級調節(jié)示意圖，下列有關說法中正確的是（　�。�
A．激素①只能運輸并作用于垂體
B．某人攝入碘不足，激素③分泌減少，激素①與激素②分泌量增加，則此人易患甲亢
C．寒冷情況下，激素①與激素②分泌量增加，導致激素③分泌增加，這是反饋調節(jié)
D．激素③的靶細胞是幾乎全身所有的細胞，能促進機體的新陳代謝

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