| A、它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
| B、建立者主要是施萊登和施旺 |
| C、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
| D、它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、提取葉綠體中的色素,所用酒精純度越高則提取效果越好 |
| B、檢測蛋白質(zhì)時,先加入CuSO4溶液,搖勻后再滴加NaOH溶液 |
| C、用健那綠染色菠菜葉肉細(xì)胞,高倍鏡下可以觀察線粒體 |
| D、小鼠的卵巢被用于觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂各個時期的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①③④⑤② |
| B、②①④③⑤ |
| C、②①③⑤④ |
| D、②①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、動植物個體都是有細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的有機體 |
| B、是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
| C、它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性 |
| D、它揭示了動植物的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、②④⑤ | B、②③④ |
| C、②④⑥ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、這兩種現(xiàn)象都只與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān) |
| B、甲圖中生長素在背光側(cè)多,背光側(cè)細(xì)胞伸長快 |
| C、乙圖中莖的背地生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的兩重性 |
| D、乙圖中植物根向地生長,說明根對生長素不敏感 |
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