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【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào).關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是(

A.細胞之間的信息交流只能通過細胞膜上的受體,植物細胞也不例外
B.圖1中A細胞分泌的化學物質(zhì)可能為激素,可隨血液到達全身各處,與B細胞的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞
C.圖2可以表示精子與卵細胞的識別過程
D.若圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞,1表示與膜結(jié)合的信號分子,則乙是靶細胞

【答案】A
【解析】解:A、細胞之間的信息交流可以通過細胞膜上的糖蛋白,植物細胞還可以通過胞間連絲貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質(zhì)連線,為細胞間物質(zhì)運輸和信息傳遞,A錯誤;
B、圖1中A細胞分泌的化學物質(zhì)可能為激素,可隨血液到達全身各處,與B細胞的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞,B正確;
C、圖2可以表示精子與卵細胞的識別過程,C正確;
D、若圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞,1表示與膜結(jié)合的信號分子,則乙是靶細胞,D正確.
故選:A.
【考點精析】通過靈活運用細胞膜的功能,掌握細胞膜的功能特點:是一種選擇透過性膜;將細胞與外界環(huán)境分隔開 ;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長期被污染,使水富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的,都會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟損失.與此現(xiàn)象關(guān)系最大的生物是(
A.藍藻類
B.苔蘚類
C.草履蟲
D.細菌類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老和凋亡的說法中,正確的是( )

A. 細胞凋亡是每個分化后的細胞必須經(jīng)歷的生命歷程

B. 細胞分化和細胞凋亡都是由基因控制,不受環(huán)境因素影響

C. 細胞衰老的過程是細胞的生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程

D. 衰老細胞的細胞膜通透性降低,染色質(zhì)松散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是(
A.基因在DNA雙鏈上成對存在
B.一個基因轉(zhuǎn)錄時,其兩條鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
C.基因中有遺傳密碼子
D.同源染色體上相同位置的基因可能是相同基因也可能是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是精子和卵細胞形成過程的差別(
A.染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期
B.次級性母細胞的數(shù)目
C.細胞質(zhì)的分配
D.成熟生殖細胞的數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,且S1>S2,漏斗內(nèi)外起始液面一致。一段時間后,觀察到漏斗管內(nèi)的液面升高,其升高原因是____________________。滲透平衡時液面差為△h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為______。

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的______,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是___________________________

(3)大田里農(nóng)作物的葉片出現(xiàn)萎蔫、發(fā)黃等癥狀,分析判斷為“燒苗”現(xiàn)象,若抑制根部細胞的呼吸作用,該癥狀______(能、不能)得到緩解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者。下圖表示細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖,其中①~⑧表示細胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是___________________________________,從化學成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)____________(填序號)的化學組成最相似。

(2)若該細胞表示高等動物胰島細胞,則圖中缺少的細胞器有__________________,不應有的細胞器是[ ]_______________

(3)能進行堿基互補配對的細胞器有____________(填標號),甲表示的物質(zhì)是__________。圖中有的蛋白質(zhì)要進入⑥、⑦發(fā)揮作用,說明生物膜具有____________________________的結(jié)構(gòu)特點。

(4)⑧能吞噬并殺死侵入細胞內(nèi)的病毒的病菌,是因為內(nèi)部含有___________,分解后產(chǎn)生的氨基酸可以轉(zhuǎn)運進入細胞質(zhì)基質(zhì)繼續(xù)使用,與其運輸方式密切相關(guān)的兩種細胞器是_____________(填序號)。

(5)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細胞,該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)18O的部位依次為____________________________(填序號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為關(guān)于細胞生物膜的概念圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.圖中a、b、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器和核膜

B.圖中m是指葉綠體的類囊體膜

C.圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D.圖中的fh分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法中正確的是( )

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B. 如果細胞1是甲狀腺細胞,細胞2可以表示垂體細胞

C. 如果細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞

D. 細胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)

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