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5.下面是某遺傳病的系譜圖(設(shè)該病受一對基因控制,D是顯性,d是隱性).根據(jù)圖回答:

(1)圖中Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是Dd和dd.
(2)圖中Ⅲ10是純合體的幾率是0.
(3)圖中Ⅲ12和Ⅲ14的基因型可能是DD或Dd.
(4)圖中Ⅲ10和Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的母親Ⅱ5最可能的基因型是DD.
(5)若Ⅲ10和一個(gè)攜帶該病基因的正常男子結(jié)婚,他們所生子女的患病可能性是$\frac{1}{4}$.
(6)若Ⅲ12和一個(gè)攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,他們所生子女的患病可能性是$\frac{1}{6}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ7和Ⅱ8都正常,但他們有一個(gè)患病該病的女兒Ⅲ13,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)由于Ⅱ6患病,所以圖中Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是Dd和dd.
(2)由于Ⅱ6患病,所以圖中Ⅲ10的基因型為Dd,是純合體的幾率是0.
(3)由于Ⅲ13患病,所以Ⅱ7和Ⅱ8的基因型都為Dd,因此,圖中Ⅲ12和Ⅲ14的基因型可能是DD或Dd.
(4)圖中Ⅲ10和Ⅲ11都表現(xiàn)正常,而Ⅱ6患病,所以他們的母親Ⅱ5最可能的基因型是DD.
(5)由于圖中Ⅲ10的基因型為Dd,若Ⅲ10和一個(gè)攜帶該病基因的正常男子(Dd)結(jié)婚,他們所生子女的患病可能性是$\frac{1}{4}$.
(6)若Ⅲ12和一個(gè)攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,他們所生子女的患病可能性是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)Dd   dd  
(2)0  
(3)DD或Dd
(4)DD   
(5)$\frac{1}{4}$    
(6)$\frac{1}{6}$

點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表為一定量的小麥種子(主要儲(chǔ)能物質(zhì)為淀粉)萌發(fā)過程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù),據(jù)表回答問題.

萌發(fā)時(shí)間(h)

O

2

4

6

8

12

18

24

30

36

40

C02釋放速率(L/h)

3

5

12.6

2l

27.6

42.6

55

55

55

55

55

02吸收速率(L/h)

0

O

7.6

12.6

16.3

17.6

17.6

17.6

22.4

42.6

55

(1)在2h之前,種子的呼吸方式為 .在36h之后種子呼吸的主要方式是

(2)在24h時(shí),無氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的

(3)如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率來標(biāo)量呼吸速率,那么在0~12h,小麥種子無氧呼吸速率的變化趨勢是 。有氧呼吸速率的變化趨勢是 ,出現(xiàn)這些變化趨勢與種子在萌發(fā)過程中大量吸收 有關(guān)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是

①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體

②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

④以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序

A.②④ B.②③ C.①③ D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中甲、乙代表的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者.
(2)圖中①、②代表的生理過程分別是呼吸作用、光合作用或化能合成作用.
(3)圖中甲與乙之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)碳元素在生物和無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的狀態(tài)進(jìn)行循環(huán).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.自然界中有一種含有葉綠體的原生動(dòng)物一眼蟲,這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動(dòng)物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問題:“動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實(shí)現(xiàn) 雜交嗎?”他嘗試設(shè)計(jì)出下列具體的實(shí)驗(yàn)方案.

結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答:
實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)眼蟲的特點(diǎn),動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實(shí)現(xiàn)雜交的. 實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是葉綠體.
(2)⑤過程動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、充足的營養(yǎng)、適宜溫度和pH、氣體環(huán)境.
(3)④過程除了用電激之外,還可以用滅活的病毒、聚乙二醇等作為誘導(dǎo)因素.
(4)③過程所用的酶是纖維素酶和果膠酶.
(5)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,要強(qiáng)調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作,原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長,培養(yǎng)基一旦被污染,迅速生長的各種雜菌不但會(huì)和培養(yǎng)物爭奪營養(yǎng),而且這些雜菌生長的過程中會(huì)生成大量對培養(yǎng)物有害的物質(zhì)導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.Ⅰ.如圖為腐乳制作的流程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)傳統(tǒng)的制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子.而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上,這樣可以避免其他菌種的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量.
(2)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒的作用:一是可以抑制微生物生長;二是能使腐乳具有獨(dú)特的香味.
Ⅱ.制作泡菜的初衷是為了延長蔬菜保存期限.請回答:
(1)制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧條件下,將葡萄糖分解成乳酸.
(2)測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.
(3)市場上購買的真空包裝酸菜,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的,說出你支持誰的觀點(diǎn)并說出理由.支持A,理由是乳酸菌代謝過程中不產(chǎn)生氣體(或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.③既有親水性也有疏水性
B.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請據(jù)圖回答幾個(gè)有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的基石.
該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為A→D→E(用字母和箭頭表示),E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A.
(2)在圖2的食物鏈中,兔子的同化量可以表示為①,③屬于草(生物)的同化量的一部分.
(3)在圖2的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)從生物多樣性的價(jià)值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C.同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成可能不相同
D.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過分化才能形成愈傷組織

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同步練習(xí)冊答案