分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ7和Ⅱ8都正常,但他們有一個(gè)患病該病的女兒Ⅲ13,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)由于Ⅱ6患病,所以圖中Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分別是Dd和dd.
(2)由于Ⅱ6患病,所以圖中Ⅲ10的基因型為Dd,是純合體的幾率是0.
(3)由于Ⅲ13患病,所以Ⅱ7和Ⅱ8的基因型都為Dd,因此,圖中Ⅲ12和Ⅲ14的基因型可能是DD或Dd.
(4)圖中Ⅲ10和Ⅲ11都表現(xiàn)正常,而Ⅱ6患病,所以他們的母親Ⅱ5最可能的基因型是DD.
(5)由于圖中Ⅲ10的基因型為Dd,若Ⅲ10和一個(gè)攜帶該病基因的正常男子(Dd)結(jié)婚,他們所生子女的患病可能性是$\frac{1}{4}$.
(6)若Ⅲ12和一個(gè)攜帶該病基因的正常女子結(jié)婚,他們所生子女的患病可能性是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)Dd dd
(2)0
(3)DD或Dd
(4)DD
(5)$\frac{1}{4}$
(6)$\frac{1}{6}$
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為一定量的小麥種子(主要儲(chǔ)能物質(zhì)為淀粉)萌發(fā)過程中二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率的變化數(shù)據(jù),據(jù)表回答問題.
萌發(fā)時(shí)間(h) | O | 2 | 4 | 6 | 8 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 40 |
C02釋放速率(L/h) | 3 | 5 | 12.6 | 2l | 27.6 | 42.6 | 55 | 55 | 55 | 55 | 55 |
02吸收速率(L/h) | 0 | O | 7.6 | 12.6 | 16.3 | 17.6 | 17.6 | 17.6 | 22.4 | 42.6 | 55 |
(1)在2h之前,種子的呼吸方式為 .在36h之后種子呼吸的主要方式是 .
(2)在24h時(shí),無氧呼吸消耗的淀粉是有氧呼吸的 。
(3)如果以單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放速率來標(biāo)量呼吸速率,那么在0~12h,小麥種子無氧呼吸速率的變化趨勢是 。有氧呼吸速率的變化趨勢是 ,出現(xiàn)這些變化趨勢與種子在萌發(fā)過程中大量吸收 有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是
![]()
①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同
④以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
A.②④ B.②③ C.①③ D.①②
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ③既有親水性也有疏水性 | |
| B. | 有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
| C. | 細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān) | |
| D. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 | |
| B. | 培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 | |
| C. | 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成可能不相同 | |
| D. | 離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過分化才能形成愈傷組織 |
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