| A、一個(gè)染色體組不含同源染色體 |
| B、單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組 |
| C、由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體 |
| D、人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的 |
| B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出 |
| C、組織液是內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換最活躍的部分 |
| D、Na+和K+以重吸收方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、高濃度的生長素可以做除草劑 |
| B、給幼苗噴脫落酸可抑制其生長 |
| C、將生長素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄 |
| D、給果實(shí)噴施赤霉素可促進(jìn)其成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在減數(shù)分裂的過程中,基因和染色體的行為總是一致的 |
| B、一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后能形成4種精子 |
| C、在減數(shù)分裂的過程中,非同源染色體間的部分交換屬于基因重組 |
| D、在減數(shù)分裂的過程中,等位基因的分離只能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若f代表染色體,則c能被甲基綠染成綠色,將其徹底水解可得磷酸、CO2、H2O、尿素 |
| B、若f代表一種細(xì)胞器,且是合成物質(zhì)X的場所,則c是核糖體 |
| C、受到抗原刺激后,B細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①④⑤,物質(zhì)X可以是抗體 |
| D、在根尖分生區(qū),能發(fā)生⑤的細(xì)胞器只有線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、利用了細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的原理 |
| B、利用了細(xì)胞膜的組成成分有蛋白質(zhì)和磷脂 |
| C、利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性 |
| D、利用了臺(tái)盼藍(lán)能將染色體染色的原理 |
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