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生物體內(nèi)形成ATP的過程有（ ）

（1）光反應 （2）暗反應 （3）有氧呼吸的過程 （4）丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過程 （5）丙酮酸產(chǎn)生酒精的過程 （6）無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程．

A．（1）（3）（6） B．（2）（4）（6）

C．（4）（5）（6） D．（2）（3）（4）（6）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體上的斑紋基因易位與W染色體上，使雌體都有斑紋．再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（　�。�
A．染色體結(jié)構(gòu)變異B．基因突變C．染色體數(shù)目變異D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．信息分子A-E中A是神經(jīng)遞質(zhì)，B是抗利尿激素，D是促甲狀腺激素，E是淋巴因子
B．信息分子B和C都是由下丘腦分泌并且由垂體釋放的
C．成年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為精神萎靡
D．信息分子E能夠促進B淋巴細胞分化為效應T細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．乙烯只能促進果實成熟，且只能在成熟的果實中合成
B．脫落酸能抑制細胞分裂，促進果實脫落，體現(xiàn)了兩重性
C．生長素和赤霉素都能通過促進細胞伸長來促進植物生長
D．細胞分裂素等植物激素含量的變化對植物基因組的表達無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物實驗的敘述，正確的是（　　）
A．樣方法只能用于植物種群密度的調(diào)查
B．用健那綠染液對線粒體進行染色時，需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色
C．用洋蔥的根尖做實驗材料，既可以觀察植物細胞有絲分裂，也可以進行低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗
D．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是進行解離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列模式圖表示幾種細胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．細胞器F能產(chǎn)生水

B．細胞器B和F不含磷脂

C．在光學顯微鏡下可見的細胞器是A、C、E

D．分離細胞內(nèi)各種細胞器的常用方法是差速離心法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于有機化合物中所含元素的敘述錯誤的是（ ）

A．纖維素分子中含硫 B．DNA中含氮

C．血紅蛋白中含鐵 D．甲狀腺激素中含碘

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中（ ）

①葡萄糖濃度大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定 ③胰島素含量減少

④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)一體液一免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，請據(jù)圖分析回答．
（1）若③為神經(jīng)遞質(zhì)，則它的受體一般位于突觸后膜，它會引起下一個神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化，從而使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（2）若⑤代表抗體，則⑤是由漿細胞產(chǎn)生的．某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，這種抗體可與某神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活，導致患者肌肉萎縮，說話和吞咽困難，最后因呼吸障礙而死亡，這種疾病屬于自身免疫�。�
（3）若⑧表示甲狀腺激素，緊張刺激可引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體釋放促甲狀腺激素，進而促進⑧的分泌，而⑧含量的增加又會影響下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為負反饋調(diào)節(jié)．
（4）當血糖升高時，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加，另一方面也可以通過②④（填途中數(shù)字序號）調(diào)節(jié)胰島素的分泌．

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