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已知1個DNA分子中有1800個堿基對，其中胞嘧啶有1 000個，這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是

A．1800個和800個 B．1800個和l800個

C．3600個和800個 D．3600個和3600個

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．請分析回答：

（1）葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體薄膜，分離葉綠體中色素所用試劑層析液，葉綠體中生理過程反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．
（2）圖甲中的a點表示細胞呼吸強度（細胞呼吸釋放的CO2量），c點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．d點之后最可能限制工作用的因素是二氧化碳濃度．
（3）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a-d四點中的d表示，也可用圖丙e-j六個點中的g表示．
（4）在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（5）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論分析c點將右移（填“左移”“右移”或“不變”）．
（6）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將減少（填“增加”“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是克隆羊的培養(yǎng)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）克隆羊D的繁殖方式是無性生殖．
（2）D羊的誕生與羊A、羊B、羊C都有關(guān)系，從外表看D羊長得像羊B．羊A和羊C在羊D的發(fā)育過程中各有什么作用：羊A卵細胞質(zhì)中含有胚胎發(fā)育初期所需物質(zhì)，羊C提供羊D胚胎發(fā)育所需條件．
（3）在克隆時，若將羊B換成雄性，則克隆羊的性別為雄．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請用所給的實驗材料和用具，設(shè)計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性．
實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，本尼迪特試劑、試管、燒杯、酒精燈、溫度計．
（1）若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，“甲、乙”等代表試管標號，請用這些符號完成下表實驗設(shè)計，并在答卷紙上作答．
溶液
       試管　　		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
甲+-+-
乙-+-+
丙+-+- 
丁-++- 
（2）實驗步驟：
①按照上表中的設(shè)計，取試管、加溶液．
②混勻，37℃恒溫水浴一段時間．
③取出試管，分別加入適量的本尼迪特試劑，混勻，沸水浴中保溫一段時間．
④觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果．
（3）結(jié)果預(yù)測：在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲試管以及只含淀粉和淀粉酶溶液的乙試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管（丙試管和丁試管）中不應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（4）結(jié)論：蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，正確的是（　�。�
A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)鑒定
B．用花生子葉進行脂肪的鑒定需要借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
C．鑒定可溶性還原糖時，加入斐林試劑后立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示植物葉肉細胞內(nèi)的某些生理過程，①-②表示光合作用，③-④表示有氧呼吸，a、b表示有關(guān)物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中物質(zhì)a是氧氣，物質(zhì)b是二氧化碳．
（2）過程①是在葉綠體的類囊體薄膜上進行的；過程②表示光合作用的暗反應(yīng)階段，在此過程中，如果突然減少b的供應(yīng)，C3的量將會減少（填“增多”或“減少”）．
（3）過程③進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程④中，丙酮酸進入線粒體后在線粒體基質(zhì) 中分解成[H]和b．
（4）菜農(nóng)利用溫室大棚種植蔬菜時，每天都要適時對大棚進行通風，采取該措施的主要目的是為了促進圖中過程②的進行，以提高蔬菜產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（　　）
A．葡萄糖和麥芽糖都可以被水解
B．淀粉和糖原都可作為細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
C．麥芽糖和蔗糖都是非還原糖
D．蔗糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)物是RNA．
（2）圖b所示的過程是翻譯，進行的場所是核糖體，所需的原料是氨基酸．
（3）堿基①②③分別為U、G、C，圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）、核糖體，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為AUG．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．（1）為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制，研究人員做了下列實驗：
實驗一，刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加；
實驗二：切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當食物經(jīng)胃進入十二指腸時，胰液分泌量增加；
分析上述實驗，說明胰液分泌受神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．
（2）研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨刺激小腸觀察胰液分泌情況．發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸時，已被切斷胰腺神經(jīng)的動物的胰液分泌量才會增加．為進一步確定促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物．請你繼續(xù)完成具體探究，并預(yù)期實驗結(jié)果．
實驗步驟：
①取6只生長發(fā)育狀況一致的小鼠，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物；
②切斷6只小鼠通向胰腺的所有神經(jīng)，隨機分成A、B；C三組，每組2只；
③向A組小鼠的血液注入2mL稀鹽酸，向B組小鼠的血液注入2mL小腸分泌物，向C組小鼠的血液注入2mL生理鹽水作為對照；
④觀察三組小鼠的胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論．
實驗預(yù)測及結(jié)論：
a若A、C組小鼠胰液分泌量基本相等，而B組小鼠胰液分泌量大于C組，則促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物
b若B、C組小鼠胰液分泌量基本相等，而A組小鼠胰液分泌量大于C組，則促進胰液分泌的化學(xué)物質(zhì)是鹽酸；
c若A、B兩組小鼠胰液分泌量均大于C組，則鹽酸和鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物都能促進胰液分泌．

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同步練習(xí)冊答案