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已知A與a、B與b、C與c三對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為1／16

B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個體的比例為1／16

C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為1／8

D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體的比例為1／16

 

D

【解析】

試題分析：AaBbCc×AabbCc后代表現(xiàn)型：2×2×2=8種，B錯誤。AaBbCc個體的比例為：1/2×1/2×1/2=1/8；A錯誤。Aabbcc個體的比例為1/2×1/2×1/4=1/16，C錯誤。aaBbCc個體的比例為1/4×1/2×1/2=1/16，D正確。

考點：本題考查雜交后代表現(xiàn)型種類和基因型概率的推理和計算，意在考查考生運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進行推理，得出正確結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽師大附中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生部分缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）。如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是( 　)

A.紅色∶白色＝3∶1 B.紅色∶白色＝1∶1

C.都是紅色 D.都是白色

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是

①腦脊液、關(guān)節(jié)滑液和葡萄糖 ②血紅蛋白、O2和蔗糖

③葡萄糖、CO2和維生素 ④膽汁、呼吸酶和氨基酸

A．①③ B．③④ C. ①② D. ②④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽屯溪一中高一第二學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項是錯誤的( )

A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個體的概率是1/8

B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

C．丙圖所示的一對夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/4

D．丁圖細(xì)胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）某種鳥類體色（基因用A、a表示）、條紋的有無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關(guān)雜交試驗情況。請分析后回答問題：

（1）根據(jù)______組雜交試驗的結(jié)果，可判定這兩對性狀中的顯性性狀分別是__________________。

（2）第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細(xì)胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是____________。

（3）第3組雜交試驗后代比例為2：l，請推測其原因最可能是_________________________。根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為______________________。

（4）請用遺傳圖解表示第2組雜交試驗。

 

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株。G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株。G對g、g-是顯性，g對g-是顯性。如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株。下列分析正確的是（ ）

A．Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株

B．一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子

C．兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株

D．兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

 

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥一六八中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物在胚胎發(fā)育過程中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元，它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡，下列敘述正確的是（ ）

A．脊椎動物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期

B．一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細(xì)胞建立連接

C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡

D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的、自動的細(xì)胞死亡

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑（如右圖）：A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性�；蛐筒煌膬砂谆ㄖ仓觌s交，F(xiàn)1植株中紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀由___________對基因控制。

（2）根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果，可以推測F1紫花植株的基因型是______________，其自交所得F2中，白花植株純合子的基因型是________________。

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是_______________或_______________；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組）。

（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為___________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗過程的描述，錯誤的是

A．解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離

B．漂洗的目的是為了防止解離過度，并便于染色

C．用龍膽紫是為了使染色體著色

D．應(yīng)連續(xù)觀察一個細(xì)胞從前期到末期的變化

 

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同步練習(xí)冊答案