| 實驗一 | 酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
| (乳糖濃度為10%) | 相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 |
| 實驗二 | 乳糖濃度 | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
| (酶濃度為2%) | 相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
| A. | 實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率不再加大 | |
| B. | 實驗一增加乳糖濃度,相對反應速率將降低 | |
| C. | 實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應速率不再加大 | |
| D. | 實驗二若適當提高反應溫度,相對反應速率將增大 |
分析 酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.特性:1、酶具有高效性 2、酶具有專一性3、酶的作用條件比較溫和.
酶的活性受溫度和PH值的影響,過酸、過堿或溫度過高,會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活.反應速率受酶活性、酶濃度和底物濃度等因素的影響.
解答 解:根據(jù)題意和圖表分析可知:
A、在乳糖濃度為10%時,當酶濃度達到5%時,相對反應速率為200,所以實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對反應速率將可能繼續(xù)加大,A錯誤;
B、在某一酶濃度時,增加底物濃度會使相對反應速率升高.因此,實驗一增加乳糖濃度,相對反應速率可能增大,B錯誤;
C、在酶濃度為2%時,乳糖濃度20%與30%情況下,相對反應速率相等,所以在實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對反應速率將不再加大,C正確;
D、實驗條件均設置為最適條件,所以提高溫度,酶的活性反而下降,因此實驗二若提高反應溫度,相對反應速率將減小,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查酶的催化作用和影響酶活性因素的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在ATP和RNA中均含有核糖 | |
| B. | 葡萄糖是構成淀粉和糖原的基本單位 | |
| C. | 在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白 | |
| D. | 所有糖類都是生物體的主要能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 紅色:粉紅色:紫色:白色=6:3:3:4 | B. | 粉紅色:紅色:紫色=1:2:1 | ||
| C. | 紅色:粉紅色:紫色:白色=9:3:3:1 | D. | 粉紅色:紫色:紅色=3:9:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 低溫影響生物膜的流動性,但不影響物質跨膜運輸 | |
| B. | 核膜具有選擇透過性,各種小分子物質可通過核孔進出細胞核 | |
| C. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 | |
| D. | 生物膜上可發(fā)生信號轉換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 刺激③而發(fā)生肌肉收縮的現(xiàn)象稱為反射 | |
| B. | 正常機體內,興奮在結構①中的傳導是單向的 | |
| C. | 圖中神經(jīng)元的細胞體均位于結構②處 | |
| D. | a、b依次表示反射弧的效應器和感受器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照強度/lx | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 | 1 000 | 0 |
| 開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 受精作用和細胞的胞吞、胞吐作用都體現(xiàn)了細胞膜的流動性 | |
| B. | 細胞膜流動性的基礎是磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子是可以運動的 | |
| C. | K+、Na+通過主動運輸進出細胞,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
| D. | 選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ATP的水解常與細胞內的吸能反應相偶聯(lián) | |
| B. | 正常細胞的原癌基因和抑癌基因不表達 | |
| C. | 細胞凋亡過程中存在基因選擇性表達 | |
| D. | 植物細胞的胞間連絲具有物質運輸?shù)淖饔?/td> |
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