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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和自交 |
| B、由③培育出④的常用方法Ⅲ稱做花藥離體培養(yǎng)法 |
| C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理 |
| D、由①和②培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、立即給患者吃飯并喝濃糖水 |
| B、口服胰高血糖素 |
| C、靜脈輸入生理鹽水 |
| D、靜脈輸入葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、白化;在周圍熟悉的4~10個(gè)家系調(diào)查 |
| B、苯丙酮尿癥;在患者家系中調(diào)查 |
| C、紅綠色盲;在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 |
| D、原發(fā)性高血壓;在患者家系中調(diào)查 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明這是一個(gè)活細(xì)胞 | ||
| B、該細(xì)胞可能具有較強(qiáng)的分裂能力 | ||
C、質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)镵+和NO
| ||
| D、該細(xì)胞的細(xì)胞液與外界溶液之間有濃度差 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了類比推理法 |
| B、艾弗里運(yùn)用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì) |
| C、孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法 |
| D、薩頓運(yùn)用構(gòu)建模型的方法研究基因與染色體的關(guān)系 |
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