分析 分析甲圖:甲為植物細胞結構示意圖,其中結構①~14依次是細胞壁、高爾基體、核仁、核膜、染色質、內質網(wǎng)、細胞核、線粒體、葉綠體、液泡膜、細胞質、細胞膜、原生質層.
分析乙圖:乙圖是動物細胞結構示意,其中結構①~⑦依次表示:內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜、分泌蛋白.
分析丙圖:丙圖細胞沒有成形的細胞核,為細菌,其中結構①~⑤依次表示:核糖體、擬核、細胞質、細胞壁、細胞膜.
解答 解:(1)圖中甲和乙細胞含有成形的細胞核,屬于真核細胞;丙細胞不含成形的細胞核,屬于原核細胞.
(2)圖中甲和丙細胞都含有細胞壁,能支持和保護細胞,而乙細胞沒有細胞壁,因此將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是乙.若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞中會發(fā)生[1]細胞壁與[14]原生質層分離的現(xiàn)象.分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,因此被標記的亮氨酸在該細胞中出現(xiàn)的先后順序是②→①→③→⑤.需要的能量主要是由線粒體提供的.
故答案為:
(1)甲、乙 丙 有無成形的細胞核(真核細胞有成形的細胞核、原核細胞沒有成形的細胞核)
(2)乙 1 細胞壁 14 原生質層 ①→③→⑤線粒體
點評 本題結合細胞結構模式圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,掌握原核細胞和真核細胞的異同,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆溫州大學拜城實驗高中高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內的蛋白質千差萬別,其原因不可能是( )
A.組成肽鍵的化學元素不同
B.組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同
C.氨基酸排列順序不同
D.蛋白質的空間結構不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
| B. | T細胞只在細胞免疫中發(fā)揮作用 | |
| C. | 機體自身的體細胞不可能成為抗原 | |
| D. | 抗體、淋巴因子和溶菌酶都是免疫活性物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段 | |
| B. | 吡唑醚菌酯可通過抑制ATP和[H]的產(chǎn)生導致真菌的死亡 | |
| C. | 長期使用吡唑醚菌酯會導致真菌種群抗藥性增強 | |
| D. | 吡唑醚菌酯可用于治理由需氧微生物引起的環(huán)境污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 協(xié)助擴散 | B. | 自由擴散 | C. | 主動運輸 | D. | 胞吞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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