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下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述中,正確的是( 。
A、限制性內切酶、DNA連接酶只存在于微生物中
B、對數(shù)期的細菌在更換培養(yǎng)基后可再次進入調整期
C、細胞株和細胞系的遺傳物質相同
D、單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動物細胞的全能性
考點:基因工程的原理及技術,測定某種微生物的數(shù)量,動物細胞與組織培養(yǎng)過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、限制性內切酶一般在細菌中較多,其目的是破壞外源DNA,防止外源DNA進入自身基因組,在真核生物中較少;DNA連接酶是所有細胞中都有的,因為DNA復制過程中崗崎片段的連接要用到DNA連接酶.
2、細胞株:原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去,細胞生長停滯,大部分細胞衰老死亡,少數(shù)細胞能存活傳到40~50代,這部分細胞稱為細胞株.
細胞系:細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細胞遺傳物質改變,具有癌變細胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細胞稱為細胞系.
3、細胞的全能性是高度分化的細胞發(fā)育成完整個體的潛能.細胞全能性是以形成個體為標志.
解答: 解:A、由以上分析可知限制酶和DNA連接酶不只是存在于微生物中,A錯誤;
B、對數(shù)期的細菌在更換培養(yǎng)基后可再次進入調整期,B正確;
C、細胞株的遺傳物質沒有發(fā)生改變,而細胞系的遺傳物質已發(fā)生突變,并具備了無限繁殖的能力,C錯誤;
D、細胞的全能性是以形成個體為標志,而單克隆抗體的制備過程并沒有形成個體,因此不能體現(xiàn)細胞的全能性,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查基因工程、動物細胞培養(yǎng)、單克隆抗體的制備、細胞的全能性,要求考生識記基因工程的使用工具,明確限制酶主要分布在微生物細胞中;識記動物細胞培養(yǎng)的過程,掌握細胞株和細胞系的概念,能對兩者進行比較;識記細胞全能性的概念,明確細胞全能性是以形成個體為標志.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某雄性動物的某個器官中的一些細胞圖象.請據圖回答:

(1)綜合分析可以斷定,該生物的體細胞內含有條染色體
 

(2)A細胞核內含有個DNA分子
 

(3)D細胞處在期,B細胞正在進行分裂
 

(4)具有同源染色體的細胞有
 
.(用圖中字母表示)
(5)在圖中B細胞的下一分裂時期為期,并且這一時期的主要特點是.B細胞分裂形成的子細胞的名稱是
 

(6)若圖示的細胞是由A細胞經連續(xù)的變化形成的:
 
,那么圖中所示的細胞分裂可能發(fā)生在
 
中;用圖中的字母表示出細胞連續(xù)變化的先后順序
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示科學家培養(yǎng)轉綠色熒光蛋白基因植物的過程,請回答:

(1)利用打孔器從植物葉片上取多個大小相等的小圓片接種在培養(yǎng)基上,與重組農桿菌共培養(yǎng)一晝夜,為篩選出被農桿菌感染的小圓片,作為運載體的Ti質粒應含有
 
,運載體上的
 
是驅動基因轉錄的酶識別和結合的位點.
(2)圖中小圓片周圍長出的結構A稱為
 
,此后更換培養(yǎng)基時調整組分比例,A經圖中④長出B結構,
再經⑤和⑥形成植株的過程稱為
 
.本實驗可使用特殊的儀器在A中檢測目的基因的表達情況,請預測觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜蛋白的敘述錯誤的是(  )
A、均與物質轉運有關
B、能與某些糖結合,形成細胞與細胞間聯(lián)絡的文字
C、在核糖體上合成
D、膜蛋白的結構具有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用紅外測量儀可以靈敏地測量密閉小室(容積為1L)中的CO2濃度變化.在兩個密閉小室中分別放置葉面積都是10cm2的甲、乙兩種植物的葉片,在充足的光照條件下進行測量,根據結果繪制草圖,據此推測( 。
A、甲植物可能屬于C4植物
B、乙植物維管束鞘細胞內有正常葉綠體
C、乙植物更適于高溫干旱的環(huán)境中生存
D、甲植物葉片內具有由兩圈維管束鞘細胞圍成的花環(huán)結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,相關敘述中正確的是( 。
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、藍藻遺傳物質是B,但不存在于染色體中
C、A的多樣性決定B的多樣性
D、A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關病毒的起源及與細胞的關系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒.下列觀點能支持病毒的起源是在細胞之后的是( 。
A、有些病毒的核酸與哺乳動物DNA某些片段的堿基序列十分相似
B、病毒化學組成簡單,只有核酸和蛋白質分子
C、所有病毒都是寄生的,病毒離開活細胞不能進行生命活動
D、病毒是目前發(fā)現(xiàn)的最簡單生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中錯誤的是(  )
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種
B、基因工程技術是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法
C、基因工程的基本工具是:限制性內切酶、DNA連接酶和基因的運載體
D、基因工程的研究成果,目前大多需要通過發(fā)酵工程來實現(xiàn)產業(yè)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

將抗蟲基因轉入到普通棉花的體細胞中,培養(yǎng)出了抗蟲棉.這種育種方法屬于( 。
A、單倍體育種B、轉基因技術
C、多倍體育種D、雜交育種

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同步練習冊答案