Question

3．某中學生物興趣小組對生命活動的調節(jié)作了一些相關實驗研究與分析，請作答：
（1）甲組同學為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖所示：

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應吸走1ml，該操作體現(xiàn)了單一變量（等量）原則．
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-9mol/L，實驗結果能（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
（2）考試過程中，乙組同學準確理解文字信息并作答，此過程涉及的相關言語區(qū)有V區(qū)和W區(qū)；且存在“憋尿“現(xiàn)象，這說明了神經系統(tǒng)存在分級調節(jié)（低級中樞受高級中樞的調控）調節(jié)；考試結束后依然興奮，并不立即恢復平靜，是因為體液調節(jié)具有作用時間長的特點．

Answer 1

分析 在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同；由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-9mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-9 mol/L．
神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧．反射必須依賴于反射弧的結構的完整性，反射弧不完整不能稱之為反射．排尿反射的中樞在脊髓，但可以受到大腦的控制．

解答 解：（1）該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同，所以對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應吸走1ml，保持與其他燒杯溶液的量相同，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．
（2）由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-9 mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-9 mol/L；當 2，4-D溶液濃度在10^-12mol/L～10^-19 mol/L之間促進生根，2，4-D溶液濃度在10^-8mol/L時抑制生根，所以該試驗結果能體現(xiàn)兩重性．
（3））考試過程中，乙組同學準確理解文字信息并作答，此過程中要用到閱讀、書寫，故涉及言語中樞的W區(qū)和V區(qū)．人在憋尿時，人不會進行排尿，此時相關的肌肉一定處于收縮狀態(tài)的，否則就會出現(xiàn)排尿現(xiàn)象，這說明了低級神經中樞受高級神經中樞的分級調節(jié)．由于體液調節(jié)作用時間長，因此考試結束后依然興奮，并不立即恢復平靜．
故答案為：
（1）①吸走1ml   單一變量（等量）    ②10^-11mol/L～10^-9 mol/L       能
（2）V區(qū)和W區(qū)      分級調節(jié)（低級中樞受高級中樞的調控）    作用時間長

點評 本題考查了人腦的高級功能、探究實驗的設計、考查反射即反射弧和神經調節(jié)的分級調節(jié)，意在考查學生的識記和理解能力，正確區(qū)分腦的各部分的功能是解答本題的關鍵．同時本題考查，意在考查考生對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂．