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7.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(R)對黑身(r)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(B)對粗眼(b)為顯性.下圖是雄果蠅M(BbVvRRXEY)的四對等位基因在染色體上的分布.

(1)果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼,果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交,子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀.
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時(shí),非等位基因Bb和Vv不遵循(遵循或不遵循)自由組合定律,原因是兩對等位基因位于同一對同源染色體上.如果選擇殘翅粗眼(vvbb)果蠅對M進(jìn)行測交,子代的表現(xiàn)型及比例長翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1.
(3)果蠅M與黑身果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑身果蠅.出現(xiàn)該黑身果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失.現(xiàn)有基因型為Rr,rr的果蠅可供選擇,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因.(注:一對同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該黑身果蠅與基因型為Rr的果蠅雜交,獲得F1.
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=7:9,則為基因突變;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰身:黑身=7:8,則為染色體片段缺失.
(4)在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰身果蠅8400只,黑身果蠅1600只,F(xiàn)1中r的基因頻率為40%,Rr的基因型頻率為48%.

分析 分析題圖:圖示是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布,果蠅體內(nèi)控制體色和翅形的基因都位于一對同源染色體上,屬于基因的連鎖;而控制眼色的基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳;控制眼形的基因位于另一對常染色體上,獨(dú)立遺傳.

解答 解:(1)由圖可知,果蠅M的1號(hào)染色體上有E基因,5號(hào)染色體上有R基因,因此該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼.果蠅M眼色的基因型為XEY,由于子代雄性的紅眼和白眼均只能來自于母本,想要子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀,則其必須與基因型為XEXe的個(gè)體進(jìn)行雜交.
(2)果蠅M產(chǎn)生配子時(shí),由于等位基因Bb和Vv位于同一對同源染色體上,所以非等位基因Bb和Vv不遵循自由組合定律.由于等位基因Bb和Vv位于同一對同源染色體上,只產(chǎn)生兩種配子,比例為BV:bv=1:1,所以果蠅M與殘翅粗眼(vvbb)果蠅測交,子代的表現(xiàn)型及比例長翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1.
(3)只看體色這一對基因,果蠅M為RR與黑身rr果蠅雜交,后代理論上應(yīng)全為Rr的灰身,卻出現(xiàn)了一只黑身果蠅,可能有以下兩種情況:①基因突變,則該黑身果蠅的基因型為rr,②染色體缺失,則該果蠅的基因型可用r0表示,0表示染色體上缺失該基因,如果選用rr的個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則后代全為rr或r0的黑身分不清屬于哪種情況,故應(yīng)選擇提供的Rr個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
Ⅰ.如為基因突變,則親本為rr×Rr,F(xiàn)1為$\frac{1}{2}$rr、$\frac{1}{2}$Rr,F(xiàn)1產(chǎn)生配子R的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,產(chǎn)生r的概率為$\frac{3}{4}$,自由交配產(chǎn)生F2中出現(xiàn)黑身rr的概率為$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,灰身為1-$\frac{9}{16}$=$\frac{7}{16}$,即F2中灰身:黑身=7:9;
Ⅱ.如為染色體缺失,則親代為r0×Rr,F(xiàn)1未出現(xiàn)00缺失死亡個(gè)體,F(xiàn)1自由交配產(chǎn)生F2,符合遺傳平衡定律,親代中基因頻率與F1相同,為R=0=$\frac{1}{4}$、r=$\frac{1}{2}$,F(xiàn)2中出現(xiàn)黑身rr、r0的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$+2×$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$,死亡個(gè)體00為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,則灰身個(gè)體為1-$\frac{1}{16}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{16}$,即F2中灰身:黑身=7:8.
(4)根據(jù)題干信息可知,此種群符合遺傳平衡定律,由F1中灰身果蠅8400只,黑身果蠅1600只可知:rr的基因型頻率為16%,可推出r=40%,R=60%,Rr=2×40%×60%=48%.
故答案為:
(1)紅眼細(xì)眼     XEXe
(2)不遵循    兩對等位基因位于同一對同源染色體上;長翅粗眼:殘翅細(xì)眼=1:1
(3)①Rr      ②I、灰身:黑身=7:9      II、灰身:黑身=7:8
(4)40%        48%

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳及基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握伴性遺傳的特點(diǎn)及基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物體的元素和化合物的論述正確的是( 。
①組成生物體的化學(xué)元素都能在無機(jī)自然界找到,且元素的含量也一致
②動(dòng)物與植物所含的元素的種類和含量差異都很大
③活細(xì)胞中,元素含量從多到少依次為O、C、H、N
④在細(xì)胞中含量最少的化合物,所起的作用也最小
⑤各種化合物雖然都有各自的功能,但單獨(dú)不能完成某種生物體的生命活動(dòng).
A.①③B.②④C.③⑤D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.月季的花藥培養(yǎng)中,下列操作不正確的是( 。
A.滅菌的花蕾要在無菌條件下除去萼片和花瓣,并立即將花藥接種到培養(yǎng)基上
B.如花藥開裂釋放出胚狀體,則需盡快將幼小植株分開
C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥
D.在剝離花藥時(shí)可保留少許花絲

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)一.如圖1,現(xiàn)將種植在同一條件下,同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理;
A處于自然條件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒.然后從暗處取出一起放至窗臺(tái),使光線從單側(cè)照射,試分析四種幼苗的生長情況:

A:向光彎曲生長;B:不生長;C:直立生長;D:向光彎曲生長.
實(shí)驗(yàn)二.根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)過程回答
甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是向左彎曲生長,這一現(xiàn)象說明甲接受塊中含有(來自供應(yīng)塊中的)生長素.
(2)乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現(xiàn)象不能,這說明乙接受塊中沒有生長素.
(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸,運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取出的五種有機(jī)物A、B、C、D、E,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知A物質(zhì)代表糖類;B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)和E物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物--丙酮酸,可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì).請分析回答:
(1)指出物質(zhì)名稱:
B.DNA;C.蛋白質(zhì);D.脂肪;E.RNA.
(2)組成物質(zhì)B、E的基本單位共有8種,其中組成物質(zhì)B的基本單位中的A物質(zhì)是脫氧核糖
(3)列舉兩種對生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①胰島素;②生長激素.
(4)相同質(zhì)量的物質(zhì)A、C、D氧化分解,吸收氧氣最多的是D.
(5)實(shí)驗(yàn)得到的C可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.有關(guān)基因工程的敘述不正確的是( 。
A.DNA聚合酶可連接磷酸二酯鍵,因此可代替DNA連接酶來進(jìn)行連接
B.基因運(yùn)載體上的抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中耐熱性
C.運(yùn)載體的作用是可以完成目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)、擴(kuò)增、表達(dá)、確定在染色體上基因間的排列順序
D.不同的限制酶能識(shí)別不同的核苷酸序列,充分體現(xiàn)了酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖1表示某生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象(字母E、e代表染色體上的基因).圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段變化發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期或有絲分裂后期.
(2)圖2中,乙細(xì)胞中含有2對同源染色體,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央赤道板上
(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的BC段,對應(yīng)于圖3中的B.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.長期以來,香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展.目前,隨著轉(zhuǎn)基因抗病香蕉基因工程技術(shù)的日趨成熟,為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點(diǎn).請回答:

(1)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是:啟動(dòng)子、終止子,培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長,欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)人抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有抗卡那霉素基因,作為標(biāo)記基因.
(2)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ,對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割.欲檢測目的基因是否表達(dá)成功,可采用的技術(shù)抗原-抗體雜交技術(shù).目的基因能都在真核細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因插入了轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA.
(3)香蕉具有不耐儲(chǔ)存的特點(diǎn),科學(xué)家把控制香蕉成熟的基因?qū)胂憬,獲得轉(zhuǎn)基因延熟香蕉,儲(chǔ)存時(shí)間可以延長兩個(gè)周.在延熟過程中,R蛋白起著很關(guān)鍵的作用.我們?nèi)绻玫鞍踪|(zhì)工程來生產(chǎn)R蛋白,應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)的功能出發(fā)來設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),再推測應(yīng)有的氨基酸序列.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體的第三道防線指的是(  )
A.皮膚,粘膜B.免疫活性物質(zhì)C.特異性免疫D.非特異性免疫

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同步練習(xí)冊答案