科目:高中生物 來源: 題型:
| A、膜載體蛋白的合成需要ATP |
| B、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 |
| C、氨基酸跨膜運輸需要載體蛋白 |
| D、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | ||
| B、乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳 | ||
| C、Ⅰ-1的基因型和Ⅲ-1的基因型不相同 | ||
D、如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,則他們的后代同時患有兩種病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、上面代表細胞內(nèi)或細胞外 |
| B、b表示自由擴散,可以表示氧氣的運輸方式 |
| C、a和e所需能量主要來源于線粒體 |
| D、e可以代表丙酮酸的運輸情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖中g(shù)可以利用h釋放的CO2 |
| B、該圖不夠完整,缺少細胞核等結(jié)構(gòu) |
| C、圖中c指細胞膜,f指細胞器,e是細胞質(zhì) |
| D、圖中d的成分是可能是纖維素和果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP |
| B、ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì) |
| C、若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加 |
| D、ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì),供能時遠離A的高能磷酸鍵水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、觀察線粒體,口腔上皮細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色 |
| B、觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用清水洗去浮色 |
| C、觀察植物細胞的有絲分裂實驗步驟:制片-解離-漂洗-染色-觀察 |
| D、觀察DNA、RNA在細胞中的分布實驗步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、若③為肌肉細胞,物質(zhì)交換過程如圖2所示 |
| B、若③為肝臟細胞,飯后3小時⑤處的血糖濃度高于①處 |
| C、若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2的濃度相反 |
| D、若③為胰島B細胞,飯后30 min⑤處的胰島素濃度高于①處 |
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