下列有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述，不正確的是
A．刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射
B．神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都以局部電流為前導
C．降低環(huán)境中的Na+濃度，刺激產(chǎn)生的動作電位峰值會降低
D．引起突觸后神經(jīng)細胞興奮的過程中，Na+通過被動運輸進入突觸后膜內(nèi)
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的方法是取樣器取樣法，應先蓋蓋玻片，再在其邊緣滴加培養(yǎng)液讓其自行滲入 | |
| B． | 低溫誘導染色體加倍實驗中，卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài) | |
| C． | 用紙層析法分離色素時在層析液中溶解度最大的色素在濾紙條上呈現(xiàn)藍綠色 | |
| D． | 觀察核酸在細胞中分布實驗和促胰液素發(fā)現(xiàn)實驗中，鹽酸的作用原理相同 |
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
普通小麥體細胞中有6個染色體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，該單倍體植株體細胞中的染色體組數(shù)是（ ）
A．1個 B．2個
C．3個 D．6個
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
表格所示是兩種細胞所擁有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是( )
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細胞核 | 無 | 有 |
進行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A．細胞Ⅰ是原核生物，可能是藍藻
B．細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞
C．兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D．細胞Ⅰ沒有線粒體
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是 （ ）
A．防治稻田害蟲，可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率
B．田鼠同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失
C．假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數(shù)減少
D．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列相關說法正確的是 （ ）
A．六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個體體細胞中含有三個染色體組稱為三倍體
B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
C．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制著絲點斷裂
D．在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是 （ ）
A．葡萄糖進入酵母菌和乳酸菌的速率最大值均受載體數(shù)量的限制
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，酵母菌和乳酸菌都屬于消費者
C．乳酸菌中的核糖體的形成與核仁有關
D．酵母菌中的染色體被徹底水解得到的產(chǎn)物是氨基酸、核苷酸
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物所吸收的N元素，可在植物體內(nèi)合成的大分子物質(zhì)是
A淀粉、纖維素、蔗糖
B．核苷酸、抗體、NADPH
C載體蛋白、淀粉酶、DNA
D．DNA、ATP、胰島素
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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