| A、蘋果、斐林試劑、磚紅色 |
| B、馬鈴薯、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色 |
| C、豆?jié){、雙縮脲試劑、紫色 |
| D、花生種子、蘇丹Ⅳ染液、紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、5、5、15 |
| B、4、5、30 |
| C、5、5、30 |
| D、4、5、15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、1:1 | B、3:1 |
| C、5:1 | D、9:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、I K O S |
| B、B Mo Fe Zn Cu |
| C、N H O P C |
| D、Fe Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 有機(jī)化合物 | 組成元素 |
| 甲 | C、H、O |
| 乙 | C、H、O、N、P |
| 丙 | C、H、O、N,有的還有S |
| 丁 | C、H、O有的含有N和P |
| A、細(xì)胞核中含有甲類化合物 |
| B、細(xì)胞壁中含有丙類化合物 |
| C、細(xì)胞質(zhì)中不含乙類化合物 |
| D、細(xì)胞膜中不含丙類化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、魯賓和卡門用放射性同位素標(biāo)記法,發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣于水 |
| B、摩爾根和他的同事通過假說演繹法研究果蠅的眼色遺傳,證明了基因位于染色體上 |
| C、艾弗里用放射性同位素標(biāo)記法證明了“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)是DNA |
| D、沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型的方法提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、氮源物質(zhì)應(yīng)為無機(jī)氮源 |
| B、培養(yǎng)基中可不加入碳源 |
| C、無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì) |
| D、水不是微生物的營養(yǎng)元素之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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