有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究和應(yīng)用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題：
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長提供________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。
(2)為了篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入________。
(3)在篩選出能產(chǎn)生纖維素酶的微生物之前，可用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)，增加微生物的濃度。若獲得純凈的菌株，常采用平板劃線的方法進行接種，此過程所用的接種工具是________，操作時采用________滅菌的方法，還可用________方法進行接種。
(4)實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是________________________________________________________________。
高效智能課時作業(yè)系列答案
捷徑訓(xùn)練檢測卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
某研究人員利用紫外線處理曼陀羅愈傷組織，選育硝酸還原酶（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)）活性低的突變細胞株。請回答下列問題：
（1）曼陀羅細胞中的相應(yīng)基因經(jīng) 和 指導(dǎo)硝酸還原酶的合成。
（2）紫外線照射會導(dǎo)致愈傷組織細胞發(fā)生基因突變，根本上改變了基因中的 。用愈傷組織為實驗材料容易發(fā)生上述變異的原因是這些細胞處于 的狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。
（3）紫外線處理曼陀羅愈傷組織后，篩選目的細胞。
①硝酸還原酶可以將KClO3還原成對細胞毒性較高的KClO2。在添加一定濃度KClO3的基本培養(yǎng)基上，存活較好的是硝酸還原酶活性 （高/低）的細胞。
②經(jīng)①步驟篩選出的細胞重新接種于基本培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，一部分細胞的硝酸還原酶活性改變到與同樣培養(yǎng)的正常細胞相同的水平，其余細胞的硝酸還原酶活性仍維持在原水平。此結(jié)果表明硝酸還原酶活性受環(huán)境條件和 的共同作用。
③經(jīng)①步驟篩選存活下來的細胞 （能/不能）確定均為硝酸還原酶基因突變的細胞。
④進一步對①步驟篩選的細胞進行理化指標測定。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的部分簡圖，據(jù)圖回答：
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是＿＿＿＿。
(2)該食物網(wǎng)有＿＿＿＿條食物鏈，蟾蜍和昆蟲的關(guān)系是＿＿＿＿。
(3)貓頭鷹在該食物網(wǎng)中同時占有＿＿＿＿個營養(yǎng)級。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的＿＿＿＿ 。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進行物質(zhì)循環(huán) 和 ＿＿＿＿。
（6）圖中的三級消費者是＿＿＿＿。
（7）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點是＿＿＿＿ 和＿＿＿＿ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖為某家族系譜圖，圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)患者，黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請據(jù)圖回答下列問題：
(1)甲種遺傳病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。
(2)圖中Ⅲ2表現(xiàn)型正常，且與Ⅲ3為雙胞胎，則Ⅲ3不患甲病的可能性為________。
(3)圖中Ⅰ4的基因型是________，Ⅰ3的基因型是________。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)
(4)若圖中Ⅱ4為純合子，則Ⅳ1兩病兼患的概率是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，回答以下問題：
(1)圖中A裝置是________，B裝置是________。
(2)圖中A裝置主要利用土壤小動物具有____________的習(xí)性進行采集。
(3)許多土壤小動物不適于樣方法或標記重捕法進行調(diào)查的原因是__________________________________。
(4)先要用B裝置采集大量跳蟲用于實驗培養(yǎng)，則B裝置內(nèi)最好裝入的是_____(選“干燥的棉花”、“濕潤的棉花”、“清水或酒精”，下同)，理由是____________________________；如要采集大量的甲螨作為標本保存，則B裝置內(nèi)最好裝入的是________，理由是____________________。
(5)A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
酵母菌生長的最適宜溫度在20～30 ℃之間，能在pH值為3～7.5的范圍內(nèi)生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1.5～2 h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：
第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。
第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作。
| 裝置編號 | A | B | C | D | |
| 裝置容器內(nèi)的溶液 | 無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
| 無菌水/mL | － | － | 5 | 5 | |
| 活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | |
| 溫度/℃ | 5 | 25 | 5 | 25 | |
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端。試回答有關(guān)問題：
(1)通常選取一年生枝條，要求帶有芽和幼葉的目的是 。
(2)本實驗的主要目的是________，觀察指標是____________________________。
(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現(xiàn)下表所示的實驗結(jié)果，則說明______________________________________。
| 時間 | 處理方法 | 實驗數(shù)量(枝) | 成活數(shù)量(株) | 成活率(%) |
| 2009年 | 方法一 | 1000 | 663 | 66.3 |
| 方法二 | 1000 | 752 | 75.2 | |
| 2010年 | 方法一 | 2000 | 1350 | 67.5 |
| 方法二 | 2000 | 1580 | 79.0 |
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
石刁柏(幼莖俗稱蘆筍)是一種名貴蔬菜，為XY型性別決定的雌雄異株植物。野生型石刁柏葉片窄、產(chǎn)量低，在野生種群中，發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)幾株闊葉石刁柏(突變型)，雌株、雄株均有，且雄株產(chǎn)量高于雌株。
(1)請設(shè)計一個簡單的實驗來鑒定突變型植株的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致。
實驗步驟：
第一步：取突變型和野生型石刁柏的根尖，分別制作細胞有絲分裂臨時裝片。
第二步：__________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測與分析：
(2)同為突變型的闊葉石刁柏，其雄株的產(chǎn)量與質(zhì)量都超過雌株，請你從提高經(jīng)濟效益的角度考慮，提出兩種合理的育種方案。
方案一：利用_____________技術(shù)進行無性生殖。
方法二：利用______________方法得到XX和XY植株，再讓其雜交產(chǎn)生大量雄株。
對方案二用圖解表示：
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：
（1）某玉米品種2號染色體上的基因隊s和M、m各控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。
①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?u> 。
②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。
（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。
①利用方法工培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為 ，這種植株由于 ，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法 ，其原因是 。
②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有 種，這些植株在全部 F2代中的比例為 。若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。
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