| A、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則神經(jīng)遞質(zhì)可被①識(shí)別 |
| B、靜息電位的形成與膜上的②⑤等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位 |
| C、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
| D、若此圖是突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí),Na+可通過(guò)結(jié)構(gòu)②由A側(cè)進(jìn)入B側(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、磷脂 | B、蛋白質(zhì) |
| C、糖類 | D、口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、pH增大對(duì)酶催化效率的影響 |
| B、植物莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系 |
| C、ATP生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系 |
| D、在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼以后,鹿的數(shù)量變化曲線 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、這4種生物中,含有葉綠體的有柵藻、水綿和菹草 |
| B、據(jù)圖推測(cè),一年中最早出現(xiàn)生長(zhǎng)高峰的生物可能是菹草 |
| C、夏季高溫階段最具生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)的生物可能是顫藻 |
| D、取20℃時(shí)的顫藻,觀察細(xì)胞有絲分裂中的染色體行為變化現(xiàn)象最明顯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、C、H、O |
| B、C、H、O、N |
| C、C、H、O、N、P |
| D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
| A、與艾滋病人共同進(jìn)餐 |
| B、在艾滋病人熱情擁抱 |
| C、與艾滋病人共用紋身、紋眉器械 |
| D、與艾滋病人共用沖水馬桶 |
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