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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸 |
| B、核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
| C、植物細(xì)胞中都含有葉綠體 |
| D、溶酶體可消化細(xì)胞器碎片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
| B、在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根 |
| C、果實(shí)成熟時(shí),施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟 |
| D、在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系 |
| B、ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后,可成為少數(shù)酶的基本組成單位 |
| C、酶和ATP只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
| D、人體的骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶,也不需要ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| t年種群數(shù)量 |
| (t-1)年種群數(shù)量 |
| A、ab段λ值反應(yīng)該地區(qū)生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定 |
| B、導(dǎo)致bc段λ值變化的主要因素是野兔的競(jìng)爭(zhēng)者增多 |
| C、cd段λ值變化說明該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 |
| D、bc段的年齡組成為增長(zhǎng)型,cd段的年齡組成為衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 8 |
| 同化總量(106 J) | 儲(chǔ)存能量(106 J) | 呼吸消耗((106 J)) | |
| A | 900 | 200 | 700 |
| B | 100 | 15 | 85 |
| C | 15 | 2 | 13 |
| D | 18 | 60 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、a、b、c |
| B、a、c、b |
| C、b、c、a |
| D、c、a、b |
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