分析 1、分析題圖可知,A是組織液,B是血漿,C是淋巴,三者組成細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境;內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分、理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程:胰島素通過(guò)加速細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖濃度降低,胰高血糖素和腎上腺素通過(guò)促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化使血糖濃度升高.
3、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解(1)由分析可知,A是組織液、B是血漿、C是淋巴,三者組成內(nèi)環(huán)境.
(2)人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,肺氣腫呼吸不暢,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸增加,會(huì)使內(nèi)環(huán)境的pH變。
胰腺組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進(jìn)行需要的外界條件是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài).
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰島素,其中胰島素和胰高血糖素的內(nèi)分泌形成合成的,進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié);胰島素分泌不足,血糖濃度升高,因而引起糖尿病.
(4)氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁2層膜、組織細(xì)胞膜、線粒體外膜和內(nèi)膜,共6層膜;氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
故答案為:
(1)組織液 血漿 淋巴 內(nèi)環(huán)境
(2)小 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
(3)胰高血糖素和胰島素 血糖 糖尿病
(4)自由擴(kuò)散 6 三
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成及穩(wěn)態(tài)的意義,血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性是物種多樣性的保證
B.各種中藥材的 藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C.大量引進(jìn)國(guó)外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/p>
D.混合樹(shù)種的天然林比單一樹(shù)種的人工林更容易被病蟲(chóng)害毀滅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現(xiàn)型及比例 |
| Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
| Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株:金黃色雄株=1:1 |
| Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1 |
| 丙植株有絲分裂中 期染色體數(shù)目 | 丙植株有絲分裂中 期細(xì)胞基因組成 | 乙植株花粉異,F(xiàn)象 |
| 24 | aaBB | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
| 23 | aaBB | 缺少基因A所在的染色體 |
| 24 | aaaaBB | 基因A突變?yōu)榛騛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 多基因遺傳病的表現(xiàn)往往與環(huán)境因素有關(guān) | |
| B. | 單基因遺傳病的表現(xiàn)一般與環(huán)境無(wú)關(guān) | |
| C. | 有致病基因不一定出現(xiàn)遺傳病癥狀 | |
| D. | 出現(xiàn)遺傳病癥狀一定含有遺傳病致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過(guò)一個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)維持的 | |
| B. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 | |
| C. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的 | |
| D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的,但都保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 有絲分裂后期的細(xì)胞 | B. | 初級(jí)精母細(xì)胞 | ||
| C. | 次級(jí)精母細(xì)胞 | D. | 次級(jí)卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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