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如圖表示某細(xì)胞進(jìn)行代謝活動(dòng)前后幾秒鐘生物膜面積的變化，此過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是（　 ）

　

A. 呼吸酶　　　　　 B. 分泌蛋白　　　　 C. 性激素　　　　 D. ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省淄博一中高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（8分，除特殊說(shuō)明外，每空1分）如圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體，則此圖中共含有       個(gè)染色體組。   
（2）正常情況下，基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在          期和           期。（填細(xì)胞分裂方式的名稱(chēng)和時(shí)期）。
（3）假設(shè)此為雄果蠅，它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記，然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是          ；假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例為       。
（4）假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞，在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子，請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的基因型可能是          。
　�。�5）若該植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年上海市普陀區(qū)高三高考二模生物試卷 題型：綜合題

研究人員利用基因工程技術(shù)對(duì)肺癌的治療進(jìn)行了大量研究，肺部細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示，據(jù)圖回答

1.在基因工程中通常選擇細(xì)菌質(zhì)粒作為載體，原因是                          ；如果某質(zhì)粒由100 0個(gè)脫氧核苷酸組成，脫氧核苷酸平均分子量為a,則該質(zhì)粒的質(zhì)量為        。

2.圖甲中在構(gòu)建重組載體時(shí)，酶切目的基因和酶切質(zhì)粒時(shí)，所用的限制酶可以不同，但是產(chǎn)生的粘性末端必須是                。

3.圖甲中在將酶切后的目的基因?qū)氲矫盖泻蟮馁|(zhì)粒上時(shí)需要的酶是              ， 圖乙中l(wèi)et-7基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要的酶是    ，這 兩種酶作用的化學(xué)鍵都是          。

4.EcoR I限制酶只能識(shí)別序列一GAATTC一，并只能在G與A之間切割。若在某目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)EcoR I的切點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶EcoR I切割后所形成的黏性末端。                      

5.原代培養(yǎng)是是指直接從機(jī)體取下細(xì)胞、組織和器官后立即進(jìn)行培養(yǎng)。原代培養(yǎng)隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)和細(xì)胞不斷分裂，空間因素和營(yíng)養(yǎng)因素會(huì)限制其進(jìn)一步生長(zhǎng)。此時(shí)就需要將培養(yǎng)物分割成小的部分（組織細(xì)胞分散開(kāi)），重新接種到另外的培養(yǎng)器皿內(nèi)再進(jìn)行培養(yǎng)，這個(gè)過(guò)程就稱(chēng)為傳代或者再培養(yǎng)。圖甲中進(jìn)行傳代培養(yǎng)操作時(shí)，需要用　　 　　酶處理貼附在原代培養(yǎng)培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞，以利于傳代培養(yǎng)。

6.研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因能影響RAS基因的表達(dá)，其影響機(jī)理如圖乙所示。從分子水平的角度分析，其作用機(jī)理是　　                               　    　。

7.下圖所示pBR322是目前常用的人工質(zhì)粒載體。如果將BamHI處理后的pBR322質(zhì)粒與用BgIⅡ處理得到的目的基因進(jìn)行重組，并將重組質(zhì)粒導(dǎo)入原本無(wú)ampR和tetR  的大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。為了檢測(cè)重組質(zhì)粒是否成功導(dǎo)入大腸桿菌，現(xiàn)將上述大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖二的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖三的結(jié)果(空圈表示與圖二對(duì)照無(wú)菌落的位置)。與圖三空圈相對(duì)應(yīng)的圖二中的菌落表現(xiàn)型是___       _____ ，圖三結(jié)果顯示，多數(shù)大腸桿菌內(nèi)導(dǎo)入的是___            __。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（8分，除特殊說(shuō)明外，每空1分）如圖中是某二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2、3表示兩個(gè)X染色體，則此圖中共含有        個(gè)染色體組。   

（2）正常情況下，基因型為Aabb的個(gè)體在細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中，基因AA的分開(kāi)可發(fā)生在           期和            期。（填細(xì)胞分裂方式的名稱(chēng)和時(shí)期）。

（3）假設(shè)此為雄果蠅，它一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA用15N進(jìn)行標(biāo)記，然后在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩代，則含15N的DNA與含14N的DNA分子之比是           ；假設(shè)此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中，含15N的精細(xì)胞所占的比例為        。

   （4）假若該細(xì)胞分裂之后并成為精原細(xì)胞，在精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂這后產(chǎn)了一種為Ab的精子，請(qǐng)推測(cè)該細(xì)胞的基因型可能是           。

　�。�5）若該植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中表現(xiàn)型不同于該植物且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例為                       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三12月月考生物試卷 題型：綜合題

含有32P或31P的磷酸，兩者化學(xué)性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)量大�，F(xiàn)將某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞放在含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G0代細(xì)胞。然后將G0代細(xì)胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)第1、2次細(xì)胞分裂后分別得到G1、G2代細(xì)胞。再?gòu)腉0、G1、G2代細(xì)胞中提取出DNA經(jīng)密度梯度離心后得到結(jié)果如圖。由于DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①②③分別表示輕、中、重三種DNA分子的位置，請(qǐng)回答：

（1）G0、G1、G2三代DNA離心后的試管分別是圖中的：

G0                  、G1                           、G2                           。

（2）培養(yǎng)基中需加入ATP，說(shuō)明                                   。培養(yǎng)基中還需加入                 

（3）圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的元素磷分別是：

條帶①              ，條帶②                            。

（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明DNA的復(fù)制方式是                            。

（5）DNA能夠準(zhǔn)確復(fù)制原因：                                                                                      。

（6）用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”。侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體與親代噬菌體形態(tài)完全相同。則子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)中含有的標(biāo)記元素應(yīng)該是                （      ）

                A．31P、32P、32S                              B．31P、32P、35S 

C．31P、32P、32S、35S                     D．33P、32S、35S

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

控制人血紅蛋白的基因分別位于11號(hào)和16號(hào)染色體上，胎兒期和成年期基因的表達(dá)情況如圖表示（注：α2表示兩條α肽鏈）。

（1）人在不同發(fā)育時(shí)期血線蛋白的組成不同，這是紅細(xì)胞不同基因          的結(jié)果。圖中α鏈由141個(gè)氨基酸組成，β鏈由146個(gè)氨基酸組成，那么成年人血紅蛋白分子的肽鍵數(shù)是                。

（2）下圖為一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（甲種病，基因?yàn)锳，a）和另一種遺傳�。ㄒ曳N病，基因?yàn)锽、b）的家族系譜圖，其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。

①乙種遺傳病的遺傳方式為：     染色體       遺傳病。

②III-2的基因型為                    ，及其相應(yīng)的概率分別為           。

③由于III-3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟III-2在結(jié)婚前找專(zhuān)家進(jìn)行遺傳咨詢(xún)。專(zhuān)家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；H如果是男孩則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是     和       ，如果是女孩則表現(xiàn)患甲種遺傳病和患乙種遺傳病的概率分別是    和    因此建議              。

（3）為了解一些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式，某校同學(xué)調(diào)查了周邊幾所學(xué)校學(xué)生的紅綠色盲和KS綜合征（一種線粒體病）。請(qǐng)分析：

①不選擇唇裂、青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對(duì)象的理由是               。

②你預(yù)計(jì)KS綜合征系譜圖在女性患者的親子代上的表現(xiàn)不同于紅綠色盲的主要特征是                                                       。

③指出下面有關(guān)“家庭成員紅綠色盲病調(diào)查表”設(shè)計(jì)中的不妥之處：            。

（填表說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)谙卤碇杏H屬的相應(yīng)性狀的空格中打上“√”）

性狀

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

兄弟

姐妹

本人

A1

A2

A3

B1

B2

B3

紅綠色盲

有

無(wú)

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