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12．如圖表示生物體核酸的基本單位的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)③有5種
B．若③是腺嘌呤，則②是核糖
C．核酸只存在具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物中
D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

分析 分析題圖可知，①是磷酸，②是五碳糖，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，③是堿基，DNA中的堿基有A、T、G、C四種，RNA中的堿基有A、U、G、C四種．

解答 解：A、人體細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，因此③有5種（A、C、G、T和U），A正確；
B、若③是腺嘌呤，則②是脫氧核糖或核糖，B錯(cuò)誤；
C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但是也含有核酸，C錯(cuò)誤；
D、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③方面，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合核苷酸的結(jié)構(gòu)圖，考查DNA和RNA的異同，要求考生識(shí)記DNA和RNA基本組成單位及異同，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．植物幼苗中細(xì)胞分裂素含量較高，不含脫落酸
B．天然狀態(tài)下的鳳梨開花結(jié)果時(shí)期參差不齊，可利用乙烯利促進(jìn)其果實(shí)的發(fā)育，做到有計(jì)劃上市
C．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，可以提高種子的萌發(fā)率
D．玉米開花期如遇陰雨天，錯(cuò)過了最佳傳粉時(shí)期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4-D提高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)分析和操作的敘述正確的是（　　）
A．高倍顯微鏡觀察線粒體時(shí)用健那綠染色后，細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸，線粒體被染成藍(lán)綠色
B．維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
C．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精，需要在堿性條件下進(jìn)行
D．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專一性時(shí)，不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流（如圖所示）．下列有關(guān)這一生理過程的敘述中不正確的是（　�。�
A．圖示中的突觸前膜和突觸后膜分別屬于不同細(xì)胞的細(xì)胞膜
B．圖示過程中的遞質(zhì)會(huì)導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或者抑制
C．甘氨酸由突觸前膜釋放進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后再與突觸后膜相結(jié)合
D．甘氨酸作用于突觸后膜會(huì)引起細(xì)胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的部分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)千焦/年）如下表．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
種群輸入的
總能量		用于生長(zhǎng)、發(fā)育
和繁殖的能量		呼吸
消耗		傳遞給
分解者		傳遞給下
一營(yíng)養(yǎng)級(jí)		未被利用
的能量
A65.53.015.041.5
B15.050.52.5
C20.61.4微量（不計(jì)）無(wú)
A．種群A、種群B和種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B．生態(tài)系統(tǒng)中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬(wàn)千焦/年
C．能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%-12%之間
D．種群A用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59.5百萬(wàn)千焦/年

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下述有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生具有催化作用的有機(jī)物
B．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA
C．酶促反應(yīng)需要適宜的溫度和pH
D．酶在起催化作用的同時(shí)，自身也被消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖甲表示過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線．若在該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（　�。�
A．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移B．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中進(jìn)行組織培養(yǎng)。這些細(xì)胞在第一次細(xì)胞分裂的前、中、后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)和染色體上被32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)分別是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能產(chǎn)生淋巴因子和抗體的細(xì)胞分別是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞B．T細(xì)胞和漿細(xì)胞C．記憶細(xì)胞和B細(xì)胞D．白細(xì)胞和紅細(xì)胞

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