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13.已知番茄莖的高蔓(A)對矮蔓(a)為顯性,感。˙)對抗。╞)為顯性,控制兩對相對性狀的等位基因獨立遺傳.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,現(xiàn)采用了如圖所示的兩種方法.據(jù)圖分析,不正確的是( 。

①過程a把兩個品種的優(yōu)良性狀集中在F1,F(xiàn)1的基因型是AaBb
②過程b的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越低
③過程c可以取F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
④過程d常用的方法是用秋水仙素來處理幼苗.
A.①②B.②③C.①④D.①③

分析 分析題干和題圖可知,圖中ab所示的育種方法是雜交育種過程,原理是基因重組;aca所示的育種方法是單倍體育種,原理是染色體變異.

解答 解:①F1的基因型是AaBb,表現(xiàn)型為高蔓感病,不是優(yōu)良性狀,①錯誤;
②連續(xù)自交能夠提高植株的純合度,因此過程b的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高,②錯誤;
③過程c可以取F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料,③正確;
④過程d常用的方法是用秋水仙素來處理幼苗,④正確.
故選:A.

點評 本題考查育種的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示同種動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中DE段形成的原因是_______________________________________。

(2)圖2中__________細胞處于圖1中的CD段。

(3)圖2丙細胞中染色單體條數(shù)為________________。

(4)圖2中丙細胞的名稱為__________,如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了 ___________________________。

(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________區(qū)段(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.據(jù)圖分析回答:
(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是C,D(用字母表示).
A.性激素 B.載體蛋白    C.神經(jīng)遞質(zhì)     D.抗體 E.呼吸酶  F.血紅蛋白
(2)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定.
(3)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,可與神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮,最后因呼吸障礙而死亡,這種疾病屬于自身免疫。
(4)在神經(jīng)系統(tǒng)中,下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,大腦皮層是調(diào)節(jié)人和高等動物生命活動最高級中樞.
(5)在受困人員長期沒有飲水的情況下,感覺口渴,體內(nèi)的細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦的滲透壓感受器,通過傳出神經(jīng)作用于垂體,使其釋放抗利尿激素,該激素作用的靶器官為腎小管、集合管,通過增強對水的重吸收從而減少尿量.
(6)若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體,則參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T、B、效應(yīng)B、效應(yīng)T.病毒第一次侵入一定會導(dǎo)致免疫能力增強嗎?請舉例說明艾滋病毒感染使人的特異性免疫下降.對于細菌分泌的外毒素機體主要是通過體液免疫對它消滅.
(7)內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,細胞質(zhì)基質(zhì) 是機體代謝的主要場所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物教材中實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述,正確的是( 。
A.豌豆雜交實驗中,應(yīng)注意母本去雄及套袋時機
B.秋水仙素可抑制染色體著絲點分裂,能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
C.將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中,探究其感光部位
D.分離葉綠體中的色素時,綠色的色素帶距離濾液細線最遠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量
B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C.以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害
D.吞噬細胞能夠特異性識別并吞噬細菌,屬于特異性免疫的范疇

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.激素之間作用相同,使作用效果加強稱為協(xié)同作用.下列是某同學(xué)對人體內(nèi)具有協(xié)同作用關(guān)系的激素所作的歸納,其中有誤的是(  )
A.B.②③C.③④D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)、功能和細胞代謝的敘述不正確的是( 。
A.細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,細胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成
B.細胞器之間都可以通過囊泡進行物質(zhì)運輸
C.細胞膜上的蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.細胞耗能時總是與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,細胞呼吸放能時總是伴隨ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某人因為交通事故導(dǎo)致脊髓從頸部折斷,一般情況下該患者( 。
A.能控制排尿排便,針刺手部有感覺,伹無縮手反射
B.能控制排尿排便,針刺手部無感覺,但有縮手反射
C.不能控制排尿排便,針刺手部無感覺,但有縮手反射
D.不能控制排尿排便,針刺手部有感覺,也有縮手反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對相對性狀,由一對等位基因控制.如圖所示是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳系譜圖,下列敘述正確的是( 。
A.V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C.3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ
D.2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為$\frac{1}{3}$

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