甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人類的生命和健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?下面是興趣小組為探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計的實驗步驟,請將其補(bǔ)充完整。
實驗?zāi)康模篲_______________________________________________________________________。
材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
實驗步驟:
第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,________________________。
第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。
請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:
(1)________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
實驗?zāi)康模禾骄考仔土鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA 第一步:分別用等量的相同濃度的DNA水解酶、RNA水解酶處理A、B兩組核酸提取液,C組不做處理;(C組DNA水解酶、RNA水解酶都添加錯誤)結(jié)果與結(jié)論:
(1)若A、C兩組出現(xiàn)甲型流感病毒,B組沒有出現(xiàn),則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
(2)若B、C兩組出現(xiàn)甲型流感病毒,A組沒有出現(xiàn),則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
題干中是:探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,所以實驗?zāi)康木褪窃搩?nèi)容。實驗步驟的設(shè)計應(yīng)該遵循單一變量原則、等量原則、對照原則等,所以首先是取材并分組,然后分別進(jìn)行不同的處理。根據(jù)題目應(yīng)該對A、B分別用DNA水解酶、RNA水解酶進(jìn)行處理,C組不處理,并強(qiáng)調(diào)等量,相同濃度等條件。結(jié)論分析:DNA水解酶水解DNA,如果甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA,則A組不會有甲型流感病毒的產(chǎn)生,B、C組則應(yīng)該有甲型流感病毒的產(chǎn)生;RNA水解酶水解RNA,如果甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,則B組不會有甲型流感病毒的產(chǎn)生,A、C兩組則應(yīng)該有甲型流感病毒的產(chǎn)生;如果A、B、C三組均出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人類的生命和健康。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA?下面是興趣小組為探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計的實驗步驟,請將其補(bǔ)充完整。
實驗?zāi)康模篲_______________________________________________________________________。
材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
實驗步驟:
第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組,________________________。
第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。
請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:
(1)________________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________________。
(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:河南省長葛市第三實驗高中2010屆高三一模 題型:實驗題
(8分) 甲型流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散,嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn),常見的流感病毒都是RNA病毒,同時提出疑問:甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。下面是興趣小組探究甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計的實驗步驟,請將其補(bǔ)充完整。
實驗?zāi)康? 。
材料用具:顯微注射器,甲型流感病毒的核酸提取液,胚胎干細(xì)胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。
實驗步驟:
第一步:把甲型流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組, 。
第二步:取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組,用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中;
第三步:將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間,然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽取樣品,檢測是否有甲型流感病毒產(chǎn)生。
請預(yù)測結(jié)果及結(jié)論
(1) 。 (2) 。
(3)若A、B、C三組出現(xiàn)甲型流感病毒,則甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com