(9分)如圖甲是洋蔥管狀葉(綠色)的細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的細胞結(jié)構(gòu),①-⑥表示生理過程,A—D表示化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:![]()
(1)圖甲中②、Ⅱ和B分別指代 、 和 。
(2)圖甲所示的生理過程中,可發(fā)生在動物細胞內(nèi)的是 (填序號)。
(3)將一些洋蔥管狀葉置于一個錐形瓶內(nèi),如圖乙所示。欲利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型,必須同時設(shè)置對照實驗,并且兩組裝置均應(yīng)進行 處理才能得出實驗結(jié)論。假設(shè)圖乙裝置和對照組裝置編號分別為Ⅰ和Ⅱ,則對照組實驗裝置應(yīng)如何設(shè)計? 。利用裝置Ⅰ和Ⅱ進行了相關(guān)實驗,請根據(jù)可能的實驗結(jié)果和結(jié)論將下表補充完整。
| 序號 | 裝置中有色液滴的移動情況 | 結(jié) 論 | |
| 裝置Ⅰ | 裝置Ⅱ | ||
| 1 | 向左移 | | 只進行有氧呼吸 |
| 2 | | 向右移 | 只進行無氧呼吸 |
| 3 | 向左移 | 向右移 | |
(1)有氧呼吸第一階段或無氧呼吸第一階段 線粒體 CO2
(2)②③④
(3)完全遮光(或黑暗) 裝置Ⅱ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計均與裝置Ⅰ相同 不移動 不移動 既進行有氧呼吸,也進行無氧呼吸
解析試題分析:(1)圖甲中Ⅰ表示細胞質(zhì)基質(zhì),Ⅱ表示線粒體,III表示葉綠體,細胞中有氧呼吸與光合作用過程,其中②表示有氧呼吸第一階段或無氧呼吸第一階段,B表示CO2 。
(2)動物細胞內(nèi)沒能葉綠體,不能進行光合作用,只能進行細胞呼吸,即②③④過程。
(3)探究洋蔥管狀葉的呼吸類型,裝置應(yīng)進行完全遮光(或黑暗),避免光合作用對實驗結(jié)果的干擾。 對照組實驗裝置除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計均與裝置Ⅰ相同。裝置Ⅱ因為有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳相等,所以液滴不移動,裝置Ⅰ只進行無氧呼吸,不吸收氧氣,釋放的二氧化碳被NaOH溶液吸收,液滴不移動,裝置Ⅰ向左移,說明進行有氧呼吸,裝置Ⅱ向右移,說明進行無氧呼吸。
考點:本題考查細胞呼吸類型檢驗的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(8分)下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。據(jù)圖分析回答:![]()
(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是 。(用字母表示)
| A.神經(jīng)遞質(zhì) | B.載體蛋白 | C.性激素 | D.血紅蛋白 E.呼吸酶 F.抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:![]()
(1)水平玻璃管P處C02氣體的流動方向是向 (左或右),由此可推知,在大田生產(chǎn)中,若要提高農(nóng)作物的光合作用速率,直接有效的措施之一是施加有機肥(或農(nóng)家肥),原因是 。(2分)
(2)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用 ,釋放CO2 ,那么幼苗光合作用速率 。請在乙圖中繪出t時刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。
(3)若第二步中加水過多,種子會因 而死。請寫出該生理過程的反應(yīng)式 。(2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細觀察后回答下列問題:(20分)![]()
(1)該圖是_____細胞的模式圖,該細胞中有[ ]_____,因此能進行光合作用。與人的細胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____和[ ]_____;
與煙草葉肉細胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]____。
(3)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ朗荹 ]_____。
(4)圖中⑨是_____,它在人的乳腺細胞中與____有關(guān)。
(5)圖中能直接發(fā)生轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)有_____、_____、_____。
(6)與水的生成有關(guān)的細胞器是______、______、_____。
(7)在豌豆細胞中,含有DNA的細胞器有______、______。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(6分)下圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖,圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量,請據(jù)圖回答下列問題:![]()
(1)分離細胞器常用的方法是 。圖2中甲表示的細胞器是 ,細胞器乙可用圖1中的 填字母)來表示。
(2)研究圖1生理過程一般采用的方法是 ,該過程中分泌蛋白分泌出細胞的時 (填“需要”或“不需要”)能量。
(3)若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸(R基為—C2H4ON)、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈,已知氨基酸的平均分子量為126,則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(每空1分,共8分)生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如下:
(1)A的功能的多樣性是由A的 的多樣性決定的。寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1 、A3 。
(2)c的名稱為______,C1的名稱為________。
(3)B是主要的能源物質(zhì),則b______________。
(4)A是由a經(jīng) 反應(yīng)形成的,形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(12分)Ⅰ、人體骨骼肌細胞中ATP的含量僅夠激烈運動時3秒以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中,肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示。![]()
(1)a→b的變化過程,說明ATP被水解,可用反應(yīng)式表示為:______ ___。
(2)b→c過程中,ATP含量增加,說明 加強,釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補充細胞中ATP含量的不足。
(3)從整個曲線看,肌肉細胞中ATP含量不會降為零,說明_________。
Ⅱ、某學(xué)生研究溫度對A、B、C三種酶活性的影響,實驗結(jié)果如圖,請回答下列問題: ![]()
(1)A酶和B酶的最適溫度分別是 ℃左右、 ℃左右;該同學(xué) (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結(jié)論。
Ⅲ、下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、PH之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:![]()
(1)圖A中,反應(yīng)物達到某一濃度時,反應(yīng)速度不再上升,其原因是 。
(2)圖B中,a點所對應(yīng)的溫度稱 。
(3)a點到b點曲線急劇下降,其原因是 。
(4)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃C水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲 (增加、不變、減弱)乙 (增加、不變、減弱)。
(5)圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線? [ ]
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(10分)圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,圖乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答:![]()
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(1)A代表 分子,B代表 ,C代表 。
(2)細胞膜功能特點是 ,結(jié)構(gòu)特點是 。
(3)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> ,它們可用圖乙中的①表示的是 ,可用圖乙中②表示的為a~e中的 。
(4)甘油進入小腸上皮細胞應(yīng)是圖甲中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖甲中編號 。
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科目:高中生物 來源: 題型:綜合題
(7分) 狂犬病是由狂犬病毒(遺傳物質(zhì)為RNA)引起的,人類也會因獵犬咬傷而感染,其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播。就目前而言,注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑。
要研制狂犬疫苗,必須知道狂犬病毒的大分子組成,設(shè)計實驗探究其物質(zhì)組成。
(1)實驗原理:RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色。
還需要補充的兩個實驗原理是:
①________________________________________________;
②________________________________________________。
(2)實驗步驟:
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液,編號為A、B、C;
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液;
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液;
④向C試管中________________________________________。
(3)設(shè)計一個表格并記錄實驗結(jié)果。
(4)實驗結(jié)論:_______________________________________ 。
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