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下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述,正確的有( )

A.標(biāo)本染色較深,觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈

B.顯微鏡的放大倍數(shù)是指物像的面積或體積的放大倍數(shù)

C.若要換用高倍物鏡觀察,需先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D.顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,而乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,問(wèn)它們放出的二氧化碳總量和吸入的氧氣的體積之比是

A.1︰2 B.4︰3 C.2︰3 D.1︰1

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種物質(zhì)中,屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸是

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)

①細(xì)胞核的有無(wú) ②核糖體的有無(wú)

③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú)

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二創(chuàng)新班上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物染色體變異的敘述,正確的是 ( )。

A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加

B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生

C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化

D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察,未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。以下推測(cè)不合理的是

A.所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞

B.KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度

C.活細(xì)胞在高濃度的鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離

D.細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解,①~④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.圖中②+③+④+兔細(xì)胞呼吸消耗的能量應(yīng)與①相等

C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

D.③和④分別屬于草和兔同化的能量的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.體液免疫過(guò)程中,B細(xì)胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為漿細(xì)胞

B.二次免疫比初次免疫效果強(qiáng),是由于記憶細(xì)胞的緣故

C.病毒通常是先進(jìn)行體液免疫后進(jìn)行細(xì)胞免疫

D.抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

等位基因一般位于

A.DNA兩條鏈上 B.聯(lián)會(huì)時(shí)形成的四分體上

C.兩條非同源染色體上 D.復(fù)制時(shí)產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上

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同步練習(xí)冊(cè)答案