（8分）下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)有 條食物鏈。
（2）該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是 。
（3）一定量的草，能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?u> 。
（4）從生態(tài)因素角度分析，該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是 。
（5）如果鼠大量死亡，則兔的數(shù)量會 。
（6）在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg，按理論上計(jì)算，至少要消耗草 kg。
（7）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ；其特點(diǎn)是 。
(1)5 （2）貓頭鷹 食蟲鳥 蟾蜍 蛇 （3）草→兔→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹 （4）捕食和競爭關(guān)系 （5）先減少后增加，直至穩(wěn)定 （6）125 （7）草所固定太陽能總量，單向流動，逐級遞減
解析試題分析：（1）據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)有5條食物鏈。（2）根據(jù)位于食物鏈的不同營養(yǎng)級，該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹、食蟲鳥、蟾蜍 、蛇。（3）食物鏈營養(yǎng)級越少，能量損失越少，故能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)遣荨谩堫^鷹，草→鼠→貓頭鷹。（4）貓頭鷹以蛇為食，又和蛇競爭鼠這一食物。（5）如果鼠大量死亡，兔被貓頭鷹捕食機(jī)會增多，故一開始減少，但是鼠大量死亡，昆蟲和兔能獲得較充足的草，數(shù)量又會逐漸增加，貓頭鷹會增加對鳥和蛇的捕食，故后來兔數(shù)量增加，直至穩(wěn)定。（6）按照能量傳遞效率最高20﹪計(jì)算，貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg，需要鳥5 kg，需要蟲25 kg，需要草125 kg。（7）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草所固定太陽能總量，其特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力；意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；識圖能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（每空1分，共8分）如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的______________，使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示__________________，請舉1例圖B這種信息交流的實(shí)例： 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示________。
(4)在動物細(xì)胞中，性激素與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖_____所示的信息交流方式。
(5)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息交流，這種交流大多與________________有關(guān)。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
下圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群。請據(jù)圖回答
圖中甲表示 乙表示 丙表示 。
(2)圖中①代表的生理過程是 ;
②和③代表的生理過程是
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以 形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)，生產(chǎn)者通過 作用使碳元素進(jìn)入到生物群落中，各種生物通過 作用使碳元素回到無機(jī)環(huán)境中
(4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_________________途徑，這一干擾，增加了________的含量，造成的主要環(huán)境問題是__________________，如何改善這一干擾所帶來的環(huán)境問題請你提出合理的建議____________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（12分）下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是 ； 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過 層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是 。
（4）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例 。
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有 。
（6）如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是 ，抗體存在于上圖中的 部位（填標(biāo)號）B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的 免疫。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（共17分，除特殊說明外，每空1分）小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為30 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析回答問題。
(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d、f過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是_________
_______________________（2分）。若是d過程也不發(fā)生，則此時該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是(用化學(xué)反應(yīng)式表示)__________________________ （2分）。
(2)在圖乙中B點(diǎn)時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有________________（2分）。C點(diǎn)時，該植物的總光合速率為________mg/(dm2·葉·h) （2分）。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是______________________（2分）。大田增施農(nóng)家肥能提高作物產(chǎn)量的重要原因是 （2分）。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時，C點(diǎn)將______；當(dāng)植物缺鎂時，B點(diǎn)將_____；將環(huán)境溫度調(diào)節(jié)到25℃，乙曲線中A點(diǎn)將 ，B點(diǎn)將 。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，該實(shí)驗(yàn)需要在______________條件下進(jìn)行。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（14分）I．病理性近視是一種與HLA基因有關(guān)的常見眼病，具有發(fā)病早、發(fā)病快、近視度數(shù)隨年齡增加等特征。下面是某病理性近視家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用H和h表示），請分析回答： 
（1）該病的遺傳方式是 。4號的基因型是 。
（2）已知HLA基因有3000個堿基，其中胸腺嘧啶900個。在含32P的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸 個，子代中放射性DNA分子的比例是 。
（3）有研究發(fā)現(xiàn)，部分病理性近視患者是由于缺乏脯氨酸酶而影響眼睛鞏膜膠原纖維的合成，導(dǎo)致視力異常。這可以看出，基因控制性狀的方式是 。
（4）請寫出HLA基因所含遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞過程： 。
（5）已知1號的父親是紅綠色盲患者，1號和2號色覺都正常，則他們生一個兩病兼患孩子的概率是 。
II．圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。請據(jù)圖分析。
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（6）圖中b過程所需的原料是 ，b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的物質(zhì)是 。豌豆種子細(xì)胞不能依靠滲透吸水的原因是缺少 （細(xì)胞器）。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）激素A是_______________________。
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏__________元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_______________________。
（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時血液中激素C的含量將會___________，這是由于激素A、B的含量_____________所致。這種生理過程是由_______________________共同調(diào)節(jié)的。
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種___________調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（8分）圖1表示某種生物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1中,基因突變一般發(fā)生在________階段，CD段變化發(fā)生在_________________________
_________________期。
（2）圖2中，甲細(xì)胞中含有________個染色單體，甲所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________________________。
（3）圖2中，乙細(xì)胞處于圖1中的______段，對應(yīng)于圖3中的__________。
（4）圖2中，丙細(xì)胞的名稱是________________。請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是____________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：綜合題
（15分）下圖是科學(xué)家通過不同方法培育優(yōu)良種牛的過程，其中①－⑥表示操作過程�；卮鹨韵聠栴}：
（1）圖中①涉及的精子需 處理；為了防止多精人卵，卵細(xì)胞會依次表現(xiàn)出 。
（2）圖中良種母牛需注射促性腺激素，而不是飼喂，原因是 ，該激素處理的目的是 。
（3）圖中②過程所用的方法是 。外源基因插入到牛受精卵中的DNA上后，有的受精卵能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因牛，而有的會死亡，請分析外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因： 。
（4）圖中a、b、c分別代表囊胚的 。
（5）圖中④過程表示 ，由一個囊胚經(jīng)④過程得到的B、C牛性別相同的概率為 。
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