| A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
分析 下丘腦的功能:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué).
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答 解:①水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,①正確;
②呼吸中樞是腦干,②錯(cuò)誤;
③維持身體平衡的中樞的是小腦,③錯(cuò)誤;
④血糖平衡調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,④正確;
⑤調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞是大腦皮層,⑤錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查下丘腦的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 葉肉細(xì)胞在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉 | B. | 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成rRNA | ||
| C. | T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中合成DNA | D. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 消毒的原則是既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害 | |
| B. | 在愈傷組織中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞 | |
| C. | 出芽是細(xì)胞分化的結(jié)果,受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控 | |
| D. | 生根時(shí),培養(yǎng)基通常應(yīng)含a-萘乙酸等生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 內(nèi)負(fù)外正 | B. | 內(nèi)外都是0 | C. | 內(nèi)外均正 | D. | 內(nèi)外均負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)校高二9月檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義可以概括為( )
A.使體溫維持相對(duì)恒定
B.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
D.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
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