| A、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀 |
| B、豌豆是嚴格的自花傳粉、閉花授粉的植物 |
| C、豌豆在雜交時,母本不需去雄 |
| D、用統(tǒng)計學(xué)的方法引入對實驗結(jié)果的分析 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲、乙、丙三個生物的體細胞在細胞增殖后期染色體數(shù)目不相同 |
| B、D與d位于X染色體上,B與b位于常染色體上 |
| C、三者的基因型為甲:BbXDY;乙:BBXDXd;丙:BbXdY |
| D、甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 選項 | 應(yīng)用 | 措施 | 目的 |
| A | 種子貯存 | 曬干 | 降低自由水含量,降低細胞呼吸 |
| B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通氣,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸發(fā)酵 |
| C | 水果保鮮 | 冷凍保存 | 降低酶的活性,降低細胞呼吸 |
| D | 栽種莊稼 | 疏松土壤 | 促進根有氧呼吸,利于吸收礦質(zhì)離子 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、孟德爾運用假說-演譯法發(fā)現(xiàn)了遺傳的基本規(guī)律 |
| B、沃森和克里克構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
| C、卡爾文運用同位素標記法探明了光合作用暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑 |
| D、薩頓運用類比推理法實驗驗證了基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、Ⅰ-Ⅳ過程中,只有Ⅲ過程一定發(fā)生了基因突變 |
| B、與正常肝細胞相比,細胞I的核體積增大,細胞2的膜表面糖蛋白含量減少 |
| C、Ⅳ過程中效應(yīng)T細胞作用于細胞I和細胞2的過程屬于細胞免疫 |
| D、Ⅰ過程是細胞分化,Ⅳ過程對細胞1,2的清除是通過細胞壞死完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、囊泡轉(zhuǎn)運依賴于生物膜的選擇透過性 |
| B、囊泡轉(zhuǎn)運現(xiàn)象能發(fā)生在乳酸菌及青霉菌中 |
| C、遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離都體現(xiàn)了囊泡轉(zhuǎn)運 |
| D、囊泡轉(zhuǎn)運可參與細胞不同結(jié)構(gòu)間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、圖①所示結(jié)構(gòu)在細胞內(nèi)大約有61種 |
| B、圖②過程不需要載體蛋白和ATP供能 |
| C、圖③代表的膜結(jié)構(gòu)一定是細胞膜 |
| D、圖④所示的過程并不能直接將病原體消滅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、線粒體 高爾基體 |
| B、高爾基體 液泡 |
| C、液泡 葉綠體 |
| D、葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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