在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中,正確的實驗步驟是
A.染色→制片→水解→沖洗→觀察 B.制片→水解→沖洗→染色→觀察
C.制片→染色→水解→沖洗→觀察 D.水解→制片→沖洗→染色→觀察
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年海南海南中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)I、完善以下實驗環(huán)節(jié):
(1)蛋白質(zhì)與_________________試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),原理是在堿性條件下,蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu2+發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。
(2)同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵,用蛋清稀釋液做材料設(shè)計了如下實驗。
所需儀器:試管、試管夾、燒杯、量筒、____________________等。
所需試劑:0、1g/mlNA.OH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
(3)方法步驟:
①取兩支潔凈的試管,編號為1和2,向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液,
②將試管2 ,試管1不作處理。
③冷卻后,分別向兩試管中先加入1m l ,搖勻,再加入3--4滴雙縮脲試劑B液,搖勻。
④觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。
結(jié)果預(yù)測:如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng),說明 。
II、在“觀察DNA.和RNA.在細(xì)胞中的分布”時,將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。
(1)把取出的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水中,原因是 。
(2)水浴加熱的目的是 。保溫時間過短則 。
(3)用人的血液制作血涂片觀察紅細(xì)胞,能觀察到與人的口腔上皮細(xì)胞中DNA.RNA.分布狀況相同的現(xiàn)象嗎?______。說明理由。
。
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科目:高中生物 來源:2014屆高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是( )
A.染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解
C.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細(xì)胞,防止細(xì)胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省樂山市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的有
① 在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
② 線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
③ 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速
染色劑進(jìn)入細(xì)胞
④ 在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,直接換上高倍鏡也可看到
⑤ 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實驗中,應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時裝片
⑥ 植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到
紡錘體和中心體
⑦ 抑制線粒體的功能會影響主動運輸,從而使植物細(xì)胞對CO2和H2O的吸收減少
⑧ 洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體
A.一項 B.兩項 C.三項 D.全部不正確
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省梅州市高一上學(xué)期中段考試生物試卷 題型:選擇題
1.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,操作有誤的一項是( )
A.在潔凈的載玻片上滴一滴清水,用消毒牙簽取口腔上皮細(xì)胞后在液滴中涂抹幾下
B.用酒精燈將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干
C.利用鹽酸水解細(xì)胞以改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D.用緩水流沖洗涂片后再染色
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