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黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)問(wèn)雜交后代中:

(1)子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是________________________________。
(2)能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的________,后代個(gè)體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占________。
(3)表現(xiàn)型中重組類(lèi)型所占的比例為_(kāi)_______,重組類(lèi)型中能作為品種保留下來(lái)的占________。
(4)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為_(kāi)_______。

(1)黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=3:1:3:1
(2)1/4  3/4 
(3)1/4  50% 
(4)YyRr和yyRr

解析試題分析:(1)由題圖得出:子代黃:綠=1:1;圓:皺=3:1;,組合起來(lái)得出表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是:黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=(1:1)×(3:1)=3:1:3:1
(2)設(shè)黃綠基因?yàn)閅和y;圓皺基因?yàn)镽和r;黃圓∶黃皺∶綠圓∶綠皺=(1:1)×(3:1)=3:1:3:1
推出親本基因型為YyRr×yyRr。Yy×yy后代yy的比例為1/2; Rr×Rr后代中RR比例為1/4,rr比例為1/4,所以能穩(wěn)定遺傳的yyrr比例為1/2×1/4=1/8;
yyRR比例為1/2×1/4=1/8,1/8+1/8=1/4。剩下的都是雜合子,個(gè)體中自交能產(chǎn)生性狀分離,占3/4。
(3)子代重組類(lèi)型為黃皺和綠皺,由題圖可得黃皺=1/2×1/4=1/8,綠皺=1/2×1/4=1/8,1/8+1/8=1/4;重組類(lèi)型中能作為品種保留下來(lái)的為純合子:親本基因型為YyRr×yyRr。黃皺純合子為YYrr。Yy×yy后代無(wú)YY,所以黃皺無(wú)純合子,綠皺純合子為yyrr,Yy×yy后代yy的比例為1/2; Rr×Rr后代中rr比例為1/4, yyrr比例為1/2×1/4=1/8;(1/8)/(1/4)=1/2。
(4)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr和yyRr。
考點(diǎn):本題考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(11分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答(1)至(4)題。

(1)圖中①表示         系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞和              細(xì)胞。
(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)細(xì)胞末梢的突觸小泡釋放的       ,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是        。
(3)由上圖可知,                   調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
(4)寒冷環(huán)境下,甲狀腺分泌的甲狀腺激素會(huì)增多,從而使機(jī)體能夠提高新陳代謝增加產(chǎn)熱。在北方,冬天嚴(yán)寒時(shí),人們喜歡喝酒御寒。機(jī)體過(guò)量飲酒后,機(jī)體吸收的酒精會(huì)不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合,因此飲酒過(guò)量會(huì)影響人的腦干、__________和___________等處的神經(jīng)中樞,分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題。
(1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備HS固體培養(yǎng)基;②        ;③      ;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過(guò)毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間進(jìn)行壯苗。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中,起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的     :在    、呈酸性的發(fā)酵液中,該菌種可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。
(3)研究發(fā)現(xiàn)乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))有抑菌作用:抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí),在長(zhǎng)滿致病菌的平板上,會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈?赏ㄟ^(guò)測(cè)定透明圈的     來(lái)確定乳酸菌素的抑菌效果。
(4)為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基中加入     ,將篩選獲得的菌液稀釋后用   法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生     的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題:
(1)在基因工程中,利用             篩選出含目的基因(或重組DNA分子)的受體細(xì)胞;基因工程最終獲得成功的標(biāo)志是                               
(2)在植物組織培養(yǎng)的再分化過(guò)程中,若要將愈傷組織誘導(dǎo)生根,則植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的濃度配比應(yīng)為生長(zhǎng)素濃度           (填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞分裂素濃度。
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)要取得成功,首先要對(duì)培養(yǎng)液、培養(yǎng)用具進(jìn)行        處理,在使用合成培養(yǎng)基時(shí),還應(yīng)該在培養(yǎng)基中加人          等天然成分以支持生長(zhǎng)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是                 。
(4)在胚胎工程中,若要獲得多個(gè)卵細(xì)胞,則需對(duì)母畜作           處理,若要出現(xiàn)“不同的母體產(chǎn)下性狀相同的后代”這一現(xiàn)象,則應(yīng)使用的技術(shù)為              。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(16分)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示。分析回答:

試管編號(hào)
實(shí)驗(yàn)步驟
A
B
C
D
1%NaCl溶液(mL)
1
 
 
 
1% CuSO4溶液(mL)
 
1
 
 
1% Na2SO4溶液(mL)
 
 
1
 
蒸餾水(mL)
 
 
 
1
pH6.8緩沖液(mL)
1
1
1
1
1%淀粉溶液(mL)
1
1
1
1
唾液淀粉酶溶液(mL)
1
1
1
1
各試管放入37℃恒溫水浴保溫一段時(shí)間后
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果
無(wú)色
深藍(lán)色
淺藍(lán)色
 
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是     ,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置D試管的目的是     
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對(duì)酶活性有抑制作用的離子是,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是 
(3)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),沸水浴加熱后,A試管中的顏色是     ;但在保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是    。
(4)若完全反應(yīng)后,C試管對(duì)應(yīng)的酶活性變化為右圖中的曲線3,則試管A和B對(duì)應(yīng)的曲線分別是               。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(5分)某廠商宣傳其生產(chǎn)的“炸薯?xiàng)l”是富含蛋白質(zhì)和多種維生素的營(yíng)養(yǎng)食品,特別適合青少年和兒童食用,對(duì)青少年和兒童身體的生長(zhǎng)發(fā)育具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。你的任務(wù)是判定這則廣告的真假。你從網(wǎng)上查到了相關(guān)資料:①薯?xiàng)l在油炸之前含量最多的有機(jī)物是淀粉;在油炸之后,含量最多的有機(jī)物是脂肪。②高溫會(huì)對(duì)維生素等營(yíng)養(yǎng)成分造成破壞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定油炸之前的薯?xiàng)l中含量最多的有機(jī)物時(shí),常用的試劑是:             ;若在晾干的薯?xiàng)l上滴加這種試劑,薯?xiàng)l會(huì)呈            色。
(2)鑒定“炸薯?xiàng)l”中含量最多的有機(jī)物時(shí),使用的試劑是:             試劑。
(3)鑒定“炸薯?xiàng)l”、薯?xiàng)l、豆類(lèi)食品中是否富含蛋白質(zhì)時(shí),使用的試劑是:       試劑。
(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的生物知識(shí),你判定該廠商的這則廣告是         (真實(shí)的/虛假的)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

(14分) 紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比土豆甜。為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測(cè)定還原糖的含量。結(jié)果如下圖:

(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是_____________________________________________________。
(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是______________________________________________。
(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
②_____________________________________________。
備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,斐林試劑甲液,斐林試劑乙液,蘇丹Ⅲ染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步

第二步
 
向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的____________________溶液,水浴保溫5 min
第三步
 
將____________后,向A、B試管內(nèi)各加入2 mL,然后________________
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):
該實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是_________________________                       ___。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________,它們通過(guò)突觸前膜的方式為_(kāi)_______,該物質(zhì)將與B上的________結(jié)合,將引起突觸后膜的電位變化為_(kāi)_______,信號(hào)物質(zhì)作用于突觸后膜會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________  _______________。
(3)在一個(gè)完整的反射弧中,若此圖乙結(jié)構(gòu)數(shù)量越多,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度相對(duì)________,與圖中突觸小泡形成有關(guān)的主要細(xì)胞器有________。
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉             ;刺激b處,肌肉            。(填“收縮”或“不收縮”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案