科目: 來源: 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息:鉀、鈣、鈉、鎂等活潑金屬都能在CO2氣體中燃燒。他們對鈉在CO2氣體中燃燒后的產(chǎn)物中的白色物質(zhì)進行了如下探究:
實驗:將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上黏附著白色物質(zhì)。
提出假設(shè)
假設(shè)1:白色物質(zhì)是Na2O。
假設(shè)2:白色物質(zhì)是Na2CO3。
假設(shè)3:白色物質(zhì)是Na2O和Na2CO3的混合物。
設(shè)計實驗方案驗證假設(shè)
該小組對燃燒后的白色產(chǎn)物
進行如下探究:
| 實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 方案1 | 取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì)為Na2O |
| 方案2 | ①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | |
| | ②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:實驗題
鋁鎂合金是飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),為測定某含鎂3%~5%的鋁鎂合金(不含其他元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了下列兩種不同實驗方案進行探究。填寫下列空白:
【方案一】
【實驗方案】將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng),測定剩余固體質(zhì)量。
實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
【實驗步驟】
(1)稱取10.8 g鋁鎂合金粉末樣品,溶于體??為V物質(zhì)的量濃度為4.0 mol·L-1 NaOH溶液中,充分反應(yīng)。則NaOH溶液的體積V≥_________mL。
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
【方案二】
【實驗方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測定生成氣體的體積。
【實驗步驟】
(1)同學(xué)們擬選用下列實驗裝置完成實驗:![]()
你認(rèn)為最簡易的裝置其連接順序是A接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填滿)。
(2)仔細(xì)分析實驗裝置后,同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內(nèi)空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結(jié)束時,連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小。于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。![]()
①裝置中導(dǎo)管a的作用是_______________。
②實驗前后量氣管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2mL,則產(chǎn)生氫氣的體積為___mL。
③若需確定產(chǎn)生氫氣的量,還需測定的數(shù)據(jù)是______。
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科目: 來源: 題型:實驗題
(12分)第29屆奧運會祥云火炬的外殼材料是高強度的鋁鎂合金。某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們利用鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計了三種不同的實驗方案:
方案一:鋁鎂合金
測定生成氣體的體積
方案二:鋁鎂合金
測定生成氣體的體積
方案三:鋁鎂合金
溶液
稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量。
(1)寫出方案一中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)實驗小組根據(jù)方案二設(shè)計了兩個實驗裝置,如下圈(圖中的鐵架臺已省略)。![]()
你認(rèn)為選擇 (選填甲或乙)裝置進行實驗更合理,誤差更小。
(3)用方案三進行實驗時,除了稱量灼燒產(chǎn)物質(zhì)量外,還需稱量的是 。
(4)拓展研究:在向鋁鎂合金溶于鹽酸后的溶液中加入過量NaOH溶液時,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液體積的關(guān)系可用數(shù)軸關(guān)系表示:![]()
請你判斷,根據(jù)上圖數(shù)軸申的數(shù)據(jù)能否求出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? (選填“能”或“不能”)
下列①②兩題選一題作答。
①若不能求出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請說明理由 。
②若能求出合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù))。
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科目: 來源: 題型:實驗題
(14分)鈉的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,其中Na2O2常用作漂白劑和潛水艇中的供氧劑。Na2O2有強氧化性,H2具有還原性,某同學(xué)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的知識推測Na2O2與H2能反應(yīng)。為了驗證此推測結(jié)果,該同學(xué)設(shè)計并進行如下實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下。![]()
步驟1:按下圖組裝儀器(圖中夾持儀器省略)并檢查裝置的氣密性,然后裝入藥品;
步驟2:打開K1、K2,產(chǎn)生的氫氣在流經(jīng)裝有Na2O2的硬質(zhì)玻璃管的過程中,沒有觀察到任何現(xiàn)象;
步驟3:檢驗完H2的純度后,點燃酒精燈加熱,觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Na2O2逐漸熔化,淡黃色的粉末慢慢變成了白色固體,干燥管內(nèi)硫酸銅未變藍(lán)色;
步驟4:反應(yīng)后撤去酒精燈,待硬質(zhì)玻璃管冷卻后關(guān)閉K1。
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)組裝好儀器后,要檢查裝置的氣密性。簡述檢查K2之前裝置氣密性的方法 ;利用A裝置制備氣體的優(yōu)點是 。寫出1點即可);實驗室利用A裝置還可以制備的氣體是 (寫出1種即可)。
(2)盛裝CuSO4藥品的儀器名稱是 ;B裝置的作用是 。
(3)必須檢驗氫氣純度的原因是 。
(4)設(shè)置裝置D的目的是 。
(5)由上述實驗可推出Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)有鎂條、鋁粉、銅片、氧化鋁、氧化鐵、氯酸鉀及其它常用的實驗用品和儀器,根據(jù)現(xiàn)有藥品,請你設(shè)計簡單實驗驗證鋁、鐵金屬單質(zhì)的還原性強弱。依據(jù)你設(shè)計的實驗方案,回答下列問題:
(1)實驗原理:(用化學(xué)方程式表示) ;實驗中所需的化學(xué)儀器為 。
(2)引發(fā)實驗的操作方法為: 。
(3)實驗探究:取少量反應(yīng)所得到的固體混合物,將其溶于足量稀H2SO4,滴加KSCN溶液無明顯現(xiàn)象, (填能或否)說明固體混合物中無Fe2O3,并說明理由 (理由用離子方程式說明)。
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科目: 來源: 題型:實驗題
硫鐵礦燒渣是硫鐵礦生產(chǎn)硫酸過程中產(chǎn)生的工業(yè)廢渣(主要含F(xiàn)e2O3及少量SiO2?A12O3?CaO?MgO等雜質(zhì))?用該燒渣制取藥用輔料——紅氧化鐵的工藝流程如下: ![]()
(1)在“還原焙燒”中產(chǎn)生的有毒氣體可能有 ?
(2)“酸浸”時間一般不超過20min,若在空氣中酸浸時間過長,溶液中
含量將下降,其原因是 (用離子方程式表示)?
(3)根據(jù)下表數(shù)據(jù): ![]()
在“除雜”步驟中,為除去
和
,溶液的pH最大值應(yīng)小于 ,常溫下,當(dāng)
pH="5" 時,溶液中
=
(已知常溫下
)?
(4)“中和合成”的目的是將溶液中
轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓醽嗚F沉淀,則A的操作是 ?
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科目: 來源: 題型:實驗題
某小組通過實驗研究Na2O2與水的反應(yīng)?![]()
(1)Na2O2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?
(2)ⅱ中溶液褪色可能是溶液a中存在較多的H2O2,H2O2與酚酞發(fā)生了反應(yīng)?
Ⅰ.甲同學(xué)通過實驗證實了H2O2的存在:取少量溶液a,加入試劑 (填化學(xué)式),有氣體產(chǎn)生?
Ⅱ.乙同學(xué)查閱資料獲悉:用KMnO4(被還原為
)可以測定H2O2的含量?
取3mL溶液a稀釋至15mL,用稀H2SO4酸化,再逐滴加入0.0045
KMnO4溶液,產(chǎn)生氣體,溶液褪色速率開始較慢后變快,至終點時共消耗10mL KMnO4溶液?
①KMnO4與H2O2反應(yīng)的離子方程式是 ?
②溶液a中
?
③溶液褪色速率開始較慢后變快的原因可能是 ?
(3)為探究現(xiàn)象ⅱ產(chǎn)生的原因,同學(xué)們繼續(xù)進行了如下實驗:
Ⅰ.向H2O2溶液中滴入兩滴酚酞,振蕩,加入5滴0.1
NaOH溶液,溶液變紅又迅速變無色且產(chǎn)生氣體,10分鐘后溶液變無色,該過程無明顯熱效應(yīng)?
Ⅱ.向0.1
NaOH溶液中滴入兩滴酚酞的,振蕩,溶液變紅,10分鐘后溶液顏色無明顯變化;向該溶液中通入氧氣,溶液顏色無明顯變化?從實驗Ⅰ和Ⅱ中,可得出的結(jié)論是 ?
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科目: 來源: 題型:實驗題
(9分)無水AlCl3是一種重要的有機合成催化劑,該物質(zhì)在183℃時升華,遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧。某中學(xué)化學(xué)興趣小組擬利用中學(xué)常見儀器設(shè)計實驗制備無水AlCl3,實驗裝置如下圖所示。![]()
請回答下列問題:
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,接下來的操作依次是________。
a.加入MnO2粉末 b.點燃A中酒精燈 c.加入濃鹽酸 d.點燃D處酒精燈
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________________________________。
(3)裝置B中的試劑是__________。該裝置存在安全隱患,請指出 。
(4)甲同學(xué)認(rèn)為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果。這種藥品可以是____。
(5)E中得到少量白色粉末,打開軟木塞后可明顯觀察到錐形瓶中有白霧生成,用化學(xué)方程式表示其原因____________________________________________。
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科目: 來源: 題型:實驗題
我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生,1939年發(fā)明了著名的侯氏制堿法,其核心反應(yīng)原理可用如下化學(xué)方程式表示:NH3+C02+NaCl+H20=NH4CI+NaHCO3(晶體),依據(jù)此原理,欲制得碳酸氫鈉晶體,某校學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置,其中B裝置中的試管內(nèi)是溶有氨和氯化鈉的溶液,且二者均已達到飽和。![]()
(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
C裝置中稀硫酸的作用為 。
(2)下表中所列出的是相關(guān)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)(g/100 g水);![]()
參照表中數(shù)據(jù),請分析B裝置中使用冰水的目的是 。
(3)該校學(xué)生在檢查完此套裝置的氣密性后進行實驗,結(jié)果沒有得到碳酸氫鈉晶體,指導(dǎo)教師指出
應(yīng)在 裝置之間(填寫字母)連接一個盛有 的洗氣裝置,其作用 。
(4)若該校學(xué)生進行實驗時,所用飽和食鹽水中含NaCl的質(zhì)量為5.85 g,實驗后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5.04 g,則NaHCO3的產(chǎn)率為 。
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科目: 來源: 題型:實驗題
學(xué)習(xí)小組對某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
查得資料: 該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成。
Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗: 取適量牙膏樣品,加水?dāng)嚢琛⑦^濾。
(1)往濾渣中加入過量NaOH溶液,過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是______________。
(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸。觀察到的現(xiàn)象是________________。
Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定:利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應(yīng)后,測定C中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。![]()
依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝。其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外,還有______
(4)C中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是__________________________
(5)下列各項措施中,不能提高測定準(zhǔn)確度的是_________(填標(biāo)號)。
A.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體;
B.滴加鹽酸不宜過快;
C.在A—B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D.在B—C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實驗中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
(7)有人認(rèn)為不必測定C中生成的BaCO3質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是______________。
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