科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(3) 題型:013
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下表是食用碘鹽包裝上的部分說明,下列說法正確的是
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| [ ] | |
A. |
高溫會導致碘的損失 |
B. |
碘酸鉀可氧化氯化鉀 |
C. |
可用淀粉檢驗碘鹽中的碘酸鉀 |
D. |
該碘鹽中碘酸鉀含量為20~50 mg/kg |
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(2) 題型:013
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在K2CO3樣品中含Na2CO3、KNO3、Ba(NO3)2中的一或二種雜質(zhì).將13.8 g該樣品溶于足量水中得到澄清溶液,再加入過量CaCl2溶液,可得9.0 g沉淀,則原樣品中含有的雜質(zhì)會是 | |
| [ ] | |
A. |
肯定有Na2CO3,沒有Ba(NO3)2 |
B. |
肯定有KNO3,沒有Ba(NO3)2,可能還有Na2CO3 |
C. |
肯定沒有Na2CO3,Ba(NO3)2 |
D. |
無法判斷何種為肯定或否定的雜質(zhì) |
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(2) 題型:013
下圖所示為實驗室中完成不同的化學實驗所選用的裝置或進行的操作,其中沒有明顯錯誤的是________
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(2) 題型:013
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設計下列實驗方案鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末,不能達到預期目的的是 | |
| [ ] | |
A. |
分別向等量的白色粉末中加等體積、等濃度的稀鹽酸,比較生成氣體的快慢 |
B. |
分別向等量的白色粉末中加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少 |
C. |
分別將等量的白色粉末配成溶液,然后加入澄清石灰水,比較是否有沉淀生成 |
D. |
分別將等量的白色粉末加熱,將產(chǎn)生的氣體分別通入澄清石灰水,比較澄清石灰水是否變混濁 |
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(1) 題型:013
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某同學擬用“甲醛法”測定工業(yè)產(chǎn)品中氯化銨的純度(假定雜質(zhì)不與甲醛反應)反應為:4NH4Cl+6HCHO→(CH2)6N4+4HCl+6H2O,稱取1.5 g該樣品溶于水,加入足量的甲醛并加水配成100 mL溶液.從中取出10 mL,滴入酚酞再用0.1 mol/L的NaOH溶液滴定,到滴定終點時消耗NaOH溶液25.00 mL,該樣品中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)為: | |
| [ ] | |
A. |
8.92% |
B. |
89.2% |
C. |
85.6% |
D. |
92.3% |
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(1) 題型:013
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下列各溶液中的離子可能大量共存的是 | |
| [ ] | |
A. |
滴加無色酚酞后仍為無色的溶液:Na+、CO32-、K+、ClO-、SO42- |
B. |
由水電離的c(OH-)=10-14 mol·L-1的溶液:CH3COO-、SO42-、Na+、K+ |
C. |
含有大量NO3-的溶液:SO42-、Fe2+、H+、Cl- |
D. |
加入鋁粉后產(chǎn)生大量氫氣的溶液:NH4+、Na+、NO3-、Cl-、SO42- |
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-實驗基礎(1) 題型:013
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“綠色化學實驗”進課堂,某化學教師為“氯氣與金屬鈉反應”設計了如下裝置與操作以替代相關的課本實驗.實驗操作:鈉與氯氣反應的裝置可作如下圖改進,將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉花球.先給鈉預熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙.以下敘述錯誤的是
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| [ ] | |
A. |
反應生成的大量白煙是氯化鈉晶體 |
B. |
玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣 |
C. |
鈉著火燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰 |
D. |
若在棉球外沿滴一滴淀粉碘化鉀溶液,可據(jù)其顏色變化判斷氯氣是否被堿液完全吸收 |
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科目: 來源:廣東省2009屆高三化學各地名校月考試題匯編-溶解平衡與溶解度 題型:013
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已知25℃時,電離常數(shù)Ka(HF)=3.6×10-4 mol·L-1,溶度積常數(shù)KSP(CaF2)=1.46×10-10 mol3·L-3.現(xiàn)向1 L 0.2 mol·L-1HF溶液中加入1 L 0.2 mol·L-1CaCl2溶液,則下列說法中,正確的是 | |
| [ ] | |
A. |
25℃時,0.1 mol·L-1HF溶液中pH=1 |
B. |
KSP(CaF2)隨溫度和濃度的變化而變化 |
C. |
該體系中KSP(CaF2)= |
D. |
該體系中有CaF2沉淀產(chǎn)生 |
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