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向膠體中加入電解質(zhì)能使膠體凝聚．使一定量的膠體在一定時(shí)間內(nèi)開(kāi)始凝聚所需電解質(zhì)的濃度，稱作“聚沉值”，電解質(zhì)的“聚沉值”越小，則表示其凝聚能力_______(填：“越大”“越小”)，實(shí)驗(yàn)證明，凝聚能力主要取決于與膠粒帶相反電荷的離子所帶的電荷數(shù)，電荷數(shù)越大，凝聚能力越大，則向膠體中加入下列電解質(zhì)時(shí)，其“聚沉值”最小的為_(kāi)__________．

①NaCI�、��、�　④

(2)為了把黏土溶膠(黏土膠體粒子帶負(fù)電荷)變成較潔凈的水，加入等物質(zhì)的量下列電解質(zhì)時(shí)，哪種效果最明顯?______．為什么?________．

[　　]

A．

B．

C．KCl

D．

將飽和三氯化鐵溶液滴入沸水時(shí)，液體變?yōu)開(kāi)________色，得到的是_______________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________．用此分散系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)將其裝入U(xiǎn)型管內(nèi)，用石墨做電極，接通直流電源，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色___________，這表明___________，這種現(xiàn)象稱為_(kāi)____________．

(2)向其中加入飽和的硫酸銨溶液，發(fā)生的現(xiàn)象是____________；原因是________________．

(3)向其中加入過(guò)量稀硫酸，現(xiàn)象是___________；原因是______________．

(4)提純此分散系的方法叫_________________．

有甲、乙、丙、丁四種液體，它們分別為膠體、硅酸膠體、膠體、NaOH溶液．現(xiàn)將有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：(1)電泳：甲液的陽(yáng)極周圍顏色變淺，陰極周圍顏色變深；(2)將一束光通過(guò)乙液體，無(wú)丁達(dá)爾現(xiàn)象；(3)將乙慢慢加入丙液中，先出現(xiàn)凝聚，后液體變澄清，則甲為_(kāi)_________，乙為_(kāi)___________，丙為_(kāi)_____________，丁為_(kāi)_______．

(1)分散質(zhì)微粒的直徑大小在________m至________m之間的叫做膠體，膠體按其分散劑的聚集狀態(tài)不同可分為_(kāi)_______：區(qū)別膠體和溶液時(shí)通常采用________，提純膠體時(shí)通常采用________．

(2)膠體顆粒帶有電荷的原因是________．一般說(shuō)來(lái)________的膠體微粒吸附陽(yáng)離子，帶正電荷；________的膠體微粒吸附陰離子，帶負(fù)電荷．膠體可以穩(wěn)定存在的主要原因是________．促使膠體凝聚的方法有________、________、________．

根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答：

其中化合物A為黑色固體，化合物C由兩種元素組成．

(1)寫化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)乙_________；化合物A_________；化合物B_________．

(2)寫出化合物A和單質(zhì)乙反應(yīng)的化學(xué)方程式____________．

某物質(zhì)經(jīng)分析，只含有一種元素，則此物質(zhì)是純凈物，你認(rèn)為這個(gè)論述是否正確________，其理由為_(kāi)_______．

把10mL淀粉膠體和5mLKCI溶液的混合液體加入用半透膜制成的袋內(nèi)，將此袋浸入蒸餾水中，2min后，用兩支試管各取5mL燒杯中的液體：

(1)向其中一支試管里滴入少量溶液，其現(xiàn)象是__________，

(2)向另一支試管里滴加碘水，其現(xiàn)象是__________．

(3)由上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________．

請(qǐng)你寫出下列五種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

在初中階段，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些物質(zhì)轉(zhuǎn)化的知識(shí)，請(qǐng)舉例說(shuō)明下表中所列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類型，并將你知道的其他的轉(zhuǎn)化類型及示例補(bǔ)充到表中．

在20世紀(jì)80年代，喀麥隆的尼奧湖發(fā)生一件引人關(guān)注的事：一個(gè)深秋的夜晚，天氣驟冷，氣溫大幅度下降，湖水翻騰．居住在附近村莊的村民普遍感到頭暈，四肢無(wú)力，接著呼吸困難，最后死了二千多人，只有少數(shù)村民搶救及時(shí)才幸免于難．由此當(dāng)?shù)卮迕窳餍兄�一個(gè)迷說(shuō)法，是“湖神”發(fā)怒了，使湖水翻騰，給人們帶來(lái)了災(zāi)難．于是，當(dāng)祭拜“湖神”的活動(dòng)越演越烈．喀麥隆政府為了了解事件真相，為揭開(kāi)“湖神”的神秘面紗，邀請(qǐng)不少外國(guó)科學(xué)家與本國(guó)科學(xué)家組成專家組進(jìn)行地考察．后來(lái)，專家組查出了事件的真相：該湖是很深的含有石灰?guī)r的小型火山湖，火山湖所產(chǎn)生的大部分溶解在湖深處的水中……事發(fā)當(dāng)天，湖里突然釋放出大量的，使湖水翻騰，并且使附近村民缺氧，窒息死亡．

(1)該火山湖所產(chǎn)生的一個(gè)主要來(lái)源(用化學(xué)方程式表示)：

__________________________________________________________．

(2)經(jīng)專家組探測(cè)，平時(shí)湖深處水中的濃度比湖面水中的濃度高得多，你解釋其主要原因：

__________________________________________________________．

(3)專家組認(rèn)為，發(fā)生此事一個(gè)極其重要的誘因是天氣驟冷，氣溫大幅度下降．你認(rèn)為由此接著該湖發(fā)生的一系列變化是________________．

A．湖底由于缺少生物，大量不被吸收，只能上升到湖面釋放

B．湖深處含高濃度的水與湖面受冷的水，由于密度不同，產(chǎn)生大規(guī)模對(duì)流，深處的水上升，壓強(qiáng)減少，釋放出大量

C．湖水受冷，湖里生物大量死亡，產(chǎn)生大量

D．天氣驟冷，產(chǎn)生不擴(kuò)散，聚集在湖面

(4)真相大白后，專家為避免此事件的再次發(fā)生，共商對(duì)策．如果你是被邀的科學(xué)家，你將提怎么樣的合理對(duì)策_(dá)__________________________．