科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
一定量的
和Cu粉的混合物在空氣中高溫加熱后,固體混合物的總質(zhì)量仍然不變.則原混合物中
與Cu粉的物質(zhì)的質(zhì)量之比為
[ ]
|
A.21∶44 |
B.8∶11 |
C.4∶1 |
D.21∶22 |
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
將鐵銅合金投入熱的硝酸中,反應(yīng)后鐵有剩余,則反應(yīng)后溶液中存在較多的陽(yáng)離子是
[ ]
|
A.只有 |
B. |
|
C. |
D. |
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
已知有如下3個(gè)反應(yīng):①
;②
;③
.由此可判斷,在通常情況下
、NO、
的還原性強(qiáng)弱順序是
[ ]
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
中國(guó)古代四大發(fā)明之一的火藥,其成分是硝酸鉀、碳和硫,火藥爆炸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為:
下列有關(guān)敘述正確的是
[ ]
A.硫、硝酸鉀、碳的質(zhì)量比為1∶2∶3
B.反應(yīng)中S和
作氧化劑
C.反應(yīng)中S和C作還原劑
D.反應(yīng)中只有
作氧化劑
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
甲、乙、丙三種溶液中各有一種
(
為
、
或
),向甲中加入淀粉溶液和氯水,溶液變?yōu)槌壬,再加丙溶液,顏色無(wú)明顯變化,則甲、乙、丙依次含有
[ ]
A.
、
、![]()
B.
、
、![]()
C.
、
、![]()
D.
、
、![]()
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
工業(yè)上用制鹽剩下的苦鹵(主要成分是
)來(lái)制取硝酸鎂,下列方案中合理可行的是
[ ]
A.向苦鹵中加入
,濾出沉淀,將溶液蒸干
B.將苦鹵蒸發(fā)濃縮,再加
,把得到的溶液蒸發(fā)結(jié)晶
C.給苦鹵加熟石灰,分離出沉淀,用稀硝酸將沉淀溶解,再把溶液濃縮結(jié)晶
D.將苦鹵濃縮結(jié)晶,再進(jìn)行電解,得到金屬鎂,用鎂和
反應(yīng)
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為實(shí)現(xiàn)中國(guó)2000年消除碘缺乏病的目標(biāo),衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中的碘以碘酸鉀
形式存在.已知在溶液中
可和
發(fā)生應(yīng):
,根據(jù)此反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn),證明在食鹽中存在
.可供選用的物質(zhì)有:①自來(lái)水;②藍(lán)色蕊試紙;③碘化鉀淀粉試紙;④淀粉;⑤食糖;⑥食醋;⑦白酒.進(jìn)行述實(shí)驗(yàn)時(shí)必須使用的物質(zhì)是
[ ]
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
是一種廣譜型的消毒劑,根據(jù)世界環(huán)保聯(lián)盟的要求
將逐漸取代
成為生產(chǎn)自來(lái)水的消毒劑.工業(yè)上
通常用
和
溶液混合并加
酸化后反應(yīng)制得,在以上反應(yīng)中
和
的物質(zhì)的量之比為
[ ]
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
能從下列四組各混合物中把硫粉分離出來(lái)的共同的方法是
[ ]
①沙粒和硫粉、诹蛩徕c和硫粉 ③鐵屑和硫粉、苣咎亢土蚍
A.用水溶解并過(guò)濾
B.加熱使硫升華并過(guò)濾
C.用
溶解并過(guò)濾
D.用鹽酸溶解并過(guò)濾
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