科目: 來源:貴州省銅仁一中2011屆高三第四次月考化學試題 題型:058
某化學課外小組設(shè)計了如下圖(鐵架臺均已略去)所示的實驗裝置,進行氣體性質(zhì)實驗.圖中用箭頭表示氣體流向,A表示一種純凈、干燥的氣體,B表示另一種氣體.反應進行一段時間后,裝置己中有紅棕色氣體生成.實驗中所用的藥品和干燥劑只能從下列物質(zhì)中選。篘a2CO3、NaHCO3、MnO2、Na2O2、NaCl、無水CaCl2、NH4HCO3、堿石灰等固體和H2O2、蒸餾水.
根據(jù)圖中裝置和反應現(xiàn)象請回答:
(1)丙中發(fā)生反應的化學方程式為________.
(2)丁中的干燥劑應選________,不選另一種干燥劑的理由是________.
(3)甲中發(fā)生反應的化學方程式為________.
(4)戊中發(fā)生的主要反應的化學方程式為________,此反應是(吸熱、放熱)________反應,可能發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明你的判斷________.
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科目: 來源:浙江省嘉興市第一中學2011屆高三第一次月考化學試題 題型:058
我國有較長的海岸線,浩瀚的海洋是一個巨大的物質(zhì)資源和能量的寶庫.目前,世界各國都在研究如何充分利用海洋資源.
(1)全球海水中的溴的儲量豐富,約占地球溴總儲量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65 mg·L-1.其工業(yè)提取法有:
Ⅰ、空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到單質(zhì)溴.該方法涉及的反應有:
①________(寫出離子方程式);
②3Br2+3CO32-
BrO3-+5Br-+3CO2↑;
③________(寫出離子方程式).
其中反應②中氧化劑是________,還原劑是________.
Ⅱ、空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將吹出的溴用SO2溶液來吸收,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴.
寫出溴與二氧化硫反應的化學方程式________.
Ⅲ、溶劑萃取法.該法是利用單質(zhì)溴在水中和萃取劑中溶解度的不同的原理來進行的.
實驗室中萃取用到的實驗儀器名稱是________.
下列可以用于海水中溴的萃取的試劑是________.①乙醇,②四氯化碳,③硝酸
(2)海水中的氘(含HDO 0.03‰)發(fā)生聚變的能量,足以保證人類上億年的能源消費,工業(yè)上可采用“硫化氫-水雙溫交換法”富集HDO.其原理是利用H2S、HDS、H2O和HDO四種物質(zhì),在25℃和100℃兩種不同溫度下發(fā)生的兩個不同反應得到較高濃度的HDO.
下圖為“硫化氫-水雙溫交換法”所發(fā)生的兩個反應中涉及的四種物質(zhì)在反應體系中的物質(zhì)的量隨溫度的變化曲線.寫出100℃時所發(fā)生的反應的化學方程式________;工業(yè)上富集HDO的生產(chǎn)過程中,可以循環(huán)利用的一種物質(zhì)是________.
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科目: 來源:福建省南平市政和一中2011屆高三上學期第二次月考化學試題 題型:058
現(xiàn)有一定量含有
Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣,用下圖的實驗裝置測定Na2O2試樣的純度.(可供選用的反應物只有CaCO3固體、6 mol/L鹽酸、6 mol/L硫酸和蒸餾水)回答下列問題:
(1)裝置
A中液體試劑選用________,理由是________.(2)裝置
B的作用是________.裝置
C的作用是________.裝置
E中堿石灰的作用是________.(3)裝置
D中發(fā)生反應的化學方程式是________.(4)
若開始時測得樣品的質(zhì)量為2.0 g,反應結(jié)束后測得氣體體積為224 mL(標準狀況),則Na2O2試樣的純度為________.查看答案和解析>>
科目: 來源:安徽省合肥八中2011屆高三第二次月考化學試題 題型:058
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科目: 來源:江西省吉安一中2010-2011學年高三開學模擬考試化學試題 題型:058
高鐵酸鉀是一種高效的多功能水處理劑,具有氧化、吸附、絮凝、助凝、殺菌、除臭等作用,高鐵酸鉀的開發(fā)和利用正日益顯示出其廣闊的應用前景.其制備路線如下:
試回答下列問題
(1)操作①攪拌的目的是:________.
(2)操作②與操作③相同,該操作名稱是:________.
(3)反應器中,NaOH、NaClO及Fe(NO3)3反應的離子方程式為:________.
(4)次氯酸鈉濃度對高鐵酸鉀產(chǎn)率有一定影響,當高鐵酸鉀產(chǎn)率最高時,NaClO的物質(zhì)的量濃度約為________.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)從環(huán)境保護的角度看,制備中間產(chǎn)物Na2FeO4較好的方法為電化學法,其裝置如圖乙所示,則陽極的電極反應式為________.
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科目: 來源:導學大課堂必修二化學人教版 人教版 題型:058
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科目: 來源:必修一導學指導化學蘇教版 蘇教版 題型:058
工業(yè)純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì),下圖中的儀器裝置可用來測定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),圖中標號:①空氣;②某溶液;③純堿樣品;④稀H2SO4;⑤濃H2SO4;⑥堿石灰;⑦堿石灰.
實驗步驟:
①檢驗裝置的氣密性;
②準確稱量盛有堿石灰的干燥管Ⅰ的質(zhì)量(設(shè)為m1g);
③準確稱量一定量的純堿的質(zhì)量(設(shè)為m2g),并將其放入廣口瓶中;
④從分液漏斗中緩緩滴入稀H2SO4,至不再產(chǎn)生氣體為止;
⑤緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱量干燥管Ⅰ的總質(zhì)量(設(shè)為m3g).
根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)鼓入空氣的目的是________.
(2)裝置A中液體應用,其作用是________,如撤去裝置A,直接向裝置B中緩緩鼓入空氣,測定結(jié)果將________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)裝置C的作用是________,如果撤去C,則會導致實驗結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”)
(4)干燥管Ⅱ的作用是________.
(5)上述實驗的操作④和⑤,都要求緩緩進行,其理由是________,如果這兩步操作太快,則會導致實驗測定結(jié)果________(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(6)根據(jù)實驗,純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)的計算式為________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
由
和
的混合物形成水溶液,經(jīng)測定a L.該混合液與某濃度的氫氧化鈉溶液反應時,當消耗占b mol NaOH時,剛好使
全部逸出;若a L該混合液與某濃度的
溶液反應,當消耗
時,剛好沉淀完全.則該混合溶液中,
(1)原混合液中
的物質(zhì)的量濃度為_______________.
(2)原混合液中
的物質(zhì)的量為________________________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
Ⅰ.(1)用已準確稱量的1.06g
固體配制
溶液100 mL,所需要的儀器為:________________________________.
(2)除去
固體中?昆有的少量
,所進行的實驗操作依次為___________、蒸發(fā)、結(jié)晶、____________.
(3)除去KCl溶液中的
,依次加入的溶液為(填溶質(zhì)的化學式)______________.
Ⅱ.粉末狀試樣A是由等物質(zhì)的量的MgO和
組成的混合物.進行如下實驗:
①取適量A進行鋁熱反應,產(chǎn)物中有單質(zhì)B生成;
②另取20 g A全部溶于0.15 L
鹽酸中,得溶液C;
③將①中得到的單質(zhì)B和溶液C反應,放出1.12L(標準標況)氣體,同時生成溶液D,還殘留有固體物質(zhì)B;
④用KSCN溶液檢驗時,溶液D不變色.
請?zhí)羁眨?/P>
(1)①中引發(fā)鋁熱反應的實驗操作是______________,產(chǎn)物中的單質(zhì)B是______________.
(2)②中所發(fā)生的各反應的化學方程式是________________.
(3)③中所發(fā)生的各反應的離子方程式是________________.
(4)若溶液D的體積仍視為0.15 L則該溶液中
為_________,為____________________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:058
某銀白色金屬A,它的原子的電子層數(shù)與最外層電子數(shù)相等.在一定條件下A可以分別跟鹽酸、氫氧化鈉溶液和水反應,生成B、C、D,同時都有氫氣生成,B.C、D在一定條件下,又可以相互轉(zhuǎn)變,它們的變化如圖所示,判斷A,寫出A、B、C、D物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的離子方程式:A為___________;
(1)A
B:_______________________________________________;
(2)A
C:______________________________________________;
(3)B
C:______________________________________________;
(4)C
B:______________________________________________;
(5)B
D:______________________________________________;
(6)D
B:______________________________________________;
(7)C
D:______________________________________________;
(8)D
C;______________________________________________.
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