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實(shí)驗(yàn)室制取膠體的方法是____________，有關(guān)的反應(yīng)方程式為_(kāi)___________________．

可以利用_______________(方法)證明膠體已經(jīng)制成．

可以利用_______________(方法)來(lái)提純膠體．

證明膠體與已分離完全的實(shí)驗(yàn)方法是________________．

請(qǐng)你寫出下列五種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

在初中階段，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些物質(zhì)轉(zhuǎn)化的知識(shí)，請(qǐng)舉例說(shuō)明下表中所列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化類型，并將你知道的其他的轉(zhuǎn)化類型及示例補(bǔ)充到表中．

在三個(gè)密閉容器中分別裝有①和；②和；③和，其中每種物質(zhì)均為1mol，將它們加熱到300℃經(jīng)充分反應(yīng)后排出氣體寫出各容器內(nèi)殘留固體的分子式及其物質(zhì)的量．①___________，②___________，③___________．

如果分別加入相同的物質(zhì)的量濃度的稀硫酸與殘留物完全反應(yīng)，則消耗硫酸溶液的體積由大到小的順序依次為(用①、②、③表示之)___________________．

某學(xué)生應(yīng)用下圖所示方法研究物質(zhì)的性質(zhì)，其中氣體A的主要成分是氯氣，雜質(zhì)是空氣和水蒸氣．

回答下列問(wèn)題：

(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是_____________．

(2)濃的作用是_____________．與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________．

(3)從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患，事故表現(xiàn)是_____________．請(qǐng)?jiān)趫D中的D處以圖的形式表明克服事故隱患的措施．

實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸配制的鹽酸溶液：

(1)配制鹽酸溶液需要濃鹽酸(密度為，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5％)的體積為_(kāi)__________．

(2)配制時(shí)，其正確的操作順序是(用字母表示，每個(gè)字母只能用一次)____________．

A．用30mL水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B．用量筒量取所需的濃鹽酸，沿玻璃棒倒入燒杯中，再加入少量水(約30mL)，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其混合均勻

C．將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻

K．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度2—3cm處

(3)操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是_________________．

A、B、C是短周期IA和ⅡA族元素的碳酸鹽，它們的質(zhì)量分別為、、，與足量鹽酸完全反應(yīng)，消耗鹽酸的物質(zhì)的量分別為、、．

已知：，．請(qǐng)?zhí)羁眨?/P>

(1)寫出短周期ⅠA和ⅡA族元素形成的所有碳酸鹽的名稱：_______________．

(2)若以、和分別表示A、B、C的相對(duì)分子質(zhì)量，試寫出、和三者的相互關(guān)系式_______________．

(3)A的正確選擇有_______種，其化學(xué)式為：________

(4)若A和B為ⅡA族元素的碳酸鹽，C為ⅠA族元素的碳酸鹽，則A、B、C的化學(xué)式依次是_______________，_________．(保留2位小數(shù))

在25℃、101kPa條件下，將通入101CO和的混合氣中，使其完全燃燒，干燥后，恢復(fù)至原來(lái)的溫度和壓強(qiáng)．

(1)若剩余氣體的體積是15L，則原CO和的混合氣中：V(CO)=_________L，=_________L．

(2)若剩余氣體的體積為aL，則原CO和的混合氣中：V(CO)∶=_________．

(3)若剩余氣體的體積為aL，則a的取值范圍是_________．

(1)分別寫出由氧在一定條件下生成下列物質(zhì)的化學(xué)方程式(必須注明反應(yīng)條件)．

①：_________．

②：_________．

③：_________．

(2)指出氧在下列各物質(zhì)中的化合價(jià)：_________；_________；_________．

(3)能吸收生成，和，故可用做特殊情況下的氧氣源，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．

(4)人體內(nèi)離子對(duì)健康有害，使人過(guò)早衰老，但在催化劑SOD存在下可發(fā)生如下反應(yīng)，請(qǐng)完成該反應(yīng)的離子方程式：

實(shí)驗(yàn)室要配制溶液，回答下列問(wèn)題．

(1)應(yīng)用托盤天稱取十水碳酸鈉晶體___________g

(2)若在稱量樣品時(shí)，藥品放在天平右盤上，砝碼放在天平左盤上，天平平衡時(shí)，則實(shí)際稱量的碳酸鈉晶體________g(1g以下用游碼)

(3)用托盤天平和小燒杯稱出碳酸鈉晶體的質(zhì)，其正確操作順序的標(biāo)號(hào)為_(kāi)________________(操作一步驟可用多次)．

A．調(diào)整零點(diǎn)

B．將游碼移至刻度尺的零刻度處

C．將碳酸鈉晶體放入小杯中稱量

D．稱量空的小燒杯

E．將砝碼放回砝碼盒內(nèi)

F．記錄稱量結(jié)果

(4)配制溶液時(shí)需用的主要儀器有

_______________________________________________________．

(5)若實(shí)驗(yàn)遇下列情況，溶液的濃度是偏高、偏低還是不變？

A．加水時(shí)越過(guò)刻度線____________________________．

B．忘記將洗滌液加入容量瓶______________________．

C．容量瓶?jī)?nèi)壁有水珠而未干燥處理________________．

D．定容后搖勻液面低于刻度線____________________．