科目: 來源:物理教研室 題型:043
銀器皿日久表面逐漸變黑色,這是由于生成
.有人設計用原電池原理進行“拋光”,其處理方法為:將一定濃度的食鹽溶液放入一鋁制容器中,再將變黑的銀器放入溶液中,一段時間后,黑色會褪去而恢復銀的光澤,且不會損失.試回答:
(1)食鹽的作用是__________________
(2)在此原電池反應中,負極發(fā)生的電極反應為_____________,正極發(fā)生的電極反應為____________.
(3)反應過程中產生臭雞蛋氣味的氣體,溶液中發(fā)生的反應為
_________,原電池總反應式為_____________.
(4)實驗操作中,配制食鹽水時,通常還加入一定量的小蘇打,其主要作用是_____________,這一反應方程式為_______________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
某學生試圖用電解法根據電極上析出的物質的質量來驗證阿伏加德羅常數值,其實驗方案的要點為:①用直流電電解氯化銅溶液,所用儀器如圖;②在電流強度為I安培,通電時間為t秒鐘后,精確測得某電極上析出的銅的質量為m克.試回答:
(1)連接這些儀器的正確順序為(用圖中標注儀器接線柱的英文字母表示.下同)E接___________,C接_________,___________接F.實驗線路中的電流方向為_____→_______→________→C→__________→__________
(2)寫出B電極上發(fā)生反應的離子方程式____________;G試管中淀粉KI溶液變化的現象為____________;相應的離子方程式是_________.
(3)為精確測定電極上析出銅的質量,所必需的實驗步驟的先后順序應是________________.(選填下列操作步驟的編號)①稱量電解前電極質量②刮下電解后電極上的銅并清洗③用蒸餾水清洗電解后電極④低溫烘干電極后稱量⑤低溫烘干刮下的銅后稱量⑥再次低溫烘干后稱量至恒重
(4)已知電子的電量為
庫侖,電解前后電極的質量差為m.試列出阿伏加德羅常數的計算表達式:
______________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
抗擊:“非典”期間,過氧乙酸
是廣為使用的消毒劑.它可由
和冰醋酸反應制取,所以在過氧乙酸中常含有殘留的
.測定產品中過氧乙酸濃度
.涉及下列反應:
①![]()
②![]()
③![]()
④![]()
請回答以下問題:
(1)配平反應①的離子方程式(配乎化學計量數填入以下方框內):
![]()
(2)用
標準溶液滴定
時(反應④)選用的指示劑是__________.
(3)取
待測液,用硫酸使溶液酸化,再用濃度為
標準溶液滴定其中的
,耗用的
體積為
(反應①,滴定過程中
不與過氧乙酸反應).
另取
待測液,加入過量的KI,并用硫酸使溶液,酸化,此時過氧乙酸和殘留的
都能跟KI反應生成
(反應②和③).再用濃度為
的
標準溶液滴定生成的
,耗用
溶液體積為
.
請根據上述實驗數據計算過氧乙酸的濃度(用含
、
、
、
、
的代數式表示).
=__________.
(4)為計算待測液中過氧乙酸的濃度
,加入的KI的質量已過量,但沒有準確稱量,是否影響測定結果______(填“是”或“否”).
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
在下列各物質的轉化關系中,A、B、D是單質,其中A、B是常見的兩種氣體,D是一種常見金屬,其他物質均為化合物,H是一種沉定(部分生成物已略去)
填寫下列空白
(1)A的化學式________,G的化學式________.
(2)C溶液與D反應的離子方程式________.
(3)
的化學方程式為________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
如右圖所示為A→E五種含氮物質相互轉化的關系圖.其中A、B、C、D常溫下都是氣體,B為紅棕色,寫出A、B、C、D、E的化學式和各步反應的化學方程式.
(1)各物質的化學式為
A____________,B_______________,
C____________,D_______________,
E____________.
(2)各步反應的化學方程式為
①_____________________________;
②_____________________________;
③_____________________________;
④_____________________________;
⑤_____________________________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
根據1997年3月18日《中國環(huán)境報》報道:從一份研究資料顯示,我國酸雨區(qū)已占國土面積的40%.研究結果還表明,酸雨對我國農物、森林等影響的巨大.
上圖是研究酸雨成因的學生實驗中用的“催化棒”.實驗時,先接通直流電源A,使電熱絲B紅熱,然后將紅熱的電熱絲伸入有
和空氣的集氣瓶中,瓶中即產生________,再往其中加入用鹽酸酸化的
溶液,又產生___________________________________________________.
以上實驗可得出“酸雨”成因的化學原理是______________________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
有兩個實驗小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化硫的反應,都如下圖所示的裝置進行實驗.通入
氣體,將帶余燼的木條插入試管C中,木條復燃.
請回答下列問題:
(1)第1小組同學認為
與
反應生了
和
,該反應的化學方程式是________________________________________________.
(2)請設計一實驗方案證明
與
反應生成的白色固體中含有
._________________________________________________.
(3)第2小組同學認為
與
反應除了成
和
外,還有
生成.為檢驗是否有
生成,他們設計了如下方案.
![]()
上述方案是否合理?________________________________________.
請簡要說明兩理由:
①________________________________________________________;
②________________________________________________________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
甲、乙兩位同學各設計了一套驗證溶液中含
的方案,請評價兩套方案的嚴密性,指出干擾離子是誰?
甲方案:
.
乙方案:
.
(1)評價
_________________________________________________________
(2)你設計一個方案,證明溶液中含![]()
_________________________________________________________
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
實驗室有CuO和Cu粉的混合物.請你利用給出的實驗儀器及試劑,設計兩種測定該樣品(已稱得其質量mg)中氧化銅質量分數的方法,并填寫表格中的有關內容.
![]()
實驗可能用到的主要儀器:
①托盤天平、趩⑵瞻l(fā)生器、塾操|玻璃管、苣嗳恰、轃、捋釄濉、呔凭珶簟、嗖AО簟、崧┒贰、飧稍锕
實驗可能用到的試劑:
a.鋅粒 b.稀硫酸 c.氯化鈉溶液 d.濃硫酸
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科目: 來源:物理教研室 題型:043
通過實驗事實的驗證與討論,認識苯的結構式.提出問題:苯分子結構是碳碳單雙鍵交替的環(huán)狀結構嗎?
(1)提出假設:從苯的分子式看,
具有不飽和性;從苯的凱庫勒結構式看,分子中含有碳碳雙鍵,所以,苯一定能使___________褪色.
(2)實驗驗證:
①苯不能使__________褪色.②經科學測定,苯分子里6個碳原子之間的鍵_________;6個碳原子和6個氫原子都位于同一_____________上.
(3)結論:苯的凱庫勒結構式中的雙鍵跟烯烴雙鍵_________,苯的性質沒有表現出不飽和性,其結構穩(wěn)定,說明苯分子___________一般的碳碳單雙鍵交替的環(huán)狀結構.
(4)應用:為了表示苯分子的結構特點,結構式用____________表示,用凱庫勒式表示苯分子結構式是不確切的.
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