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下列物質的水溶液不具有漂白性的是（　�。�

A．Cl2

B．Ca（OH）2

C．HCl

D．HClO

如圖所示，在A處通入含水蒸氣的氯氣，關閉B閥時，C處的（干燥的）紅色布條看不到明顯現(xiàn)象；當打開B閥后，C處的紅色布條逐漸褪色．則D瓶中盛放的溶液不可能是（　�。�

A．濃硫酸	B．氫氧化鈉溶液
C．飽和碘化鉀溶液	D．飽和氯化鈉溶液

某同學應用如下所示裝置研究物質的性質．其中氣體C的主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣．請
回答下列問題：
（1）該項研究的主要目的是______．
（2）濃硫酸的作用是______．
（3）觀察到的實驗現(xiàn)象是______．
（4）從物質性質方面來看，這樣的實驗設計還存在事故隱患，事故表現(xiàn)在______．

某學習小組設計了如圖所示的實驗方案來探究氯氣的性質．
（1）實驗時甲同學在A裝置中未加入任何試劑，發(fā)現(xiàn)B、C中的紅色布條均褪色，由此甲同學得出結論：氯氣具有漂白性．
實驗時乙同學向A裝置中加入了某種試劑，發(fā)現(xiàn)B中的紅色布條不褪色而C中的紅色布條褪色，由此乙同學得出結論：氯氣沒有漂白性．
你認為乙同學向A裝置中加入的試劑是______，甲、乙同學的結論正確的是______．
（2）丙同學思考后認為上面的實驗裝置存在缺陷，并提出了解決方法．你認為存在的缺陷是______，解決方法為（用化學方程式表示）______．
（3）丁同學在A裝置中加入滴有酚酞的NaOH溶液，觀察到A裝置中溶液紅色逐漸褪去．他提出兩種可能原因：①氯氣與水反應生成次氯酸，次氯酸具有強氧化性將酚酞氧化使溶液褪色；②氯氣與NaOH溶液反應使溶液褪色．請你幫助他設計一個簡單的實驗驗證褪色的原因（簡述實驗步驟）．______．

綠色：環(huán)境保護也是我們的生活理念．下列實驗符合“綠色環(huán)保”思想的是（　�。�

A． 氯氣溶于水制氯水

B． 銅與濃硫酸反應

C． 實驗室制備并收集氯化氫氣體

D． 一氧化碳還原氧化銅

在圖所示的實驗裝置中，先打開活塞B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化；再關閉活塞B，繼續(xù)在A處通入干燥氯氣，C處紅色布條顏色褪去．可見D瓶中盛有的溶液是（　�。�

A．濃硫酸	B．飽和NaCl溶液
C．濃NaOH溶液	D．濃NaBr溶液

同學們?yōu)檠芯柯葰夂痛温人醿煞N物質究竟誰具有漂白性，設計了如圖所示的實驗裝置．請回答問題．
（1）濃硫酸的作用是______．
（2）寫出與研究目的直接相關的實驗現(xiàn)象；B中干燥的有色布條______，C中濕潤的有色布條______．
（3）從物質性質的方面來看，這樣的實驗設計還存在安全隱患，請用化學方程式表示排除該隱患的方法是______．
（4）研究的結果是兩種物質中，具有漂白性的是______（填化學式）．

某化學實驗小組的同學為了探究和比較SO₂和Cl₂水的漂白性，設計了如下的實驗裝置．
（1）檢查E裝置氣密性的方法是______
（2）實驗室用裝置E制備Cl₂氣體，寫出E中發(fā)生反應的離子方程式：______．
（3）反應開始后一段時間后，觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是：______：（填寫序號）
①都褪色      ②都不褪色      ③B褪色，D不褪色        ④B不褪色，D褪色
停止通氣后，再給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為B：______，D：______．
（4）第二個實驗小組的同學認為SO₂和Cl₂水都有漂白性，二者混合后的漂白性會更強，他們將制得的SO₂和Cl₂同時通入到品紅溶液中，結果褪色效果并不像想象的那樣快．為了探討SO₂和Cl₂按1：1通入的漂白效果，他們設計了如下圖實驗裝置：
①實驗開始后，乙裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象：______
②用離子方程式表示乙中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：______

某化學實驗小組同學為了證明、比較SO₂和氯水的漂白性，設計了如下圖所示的實驗裝置．
（1）實驗室常選用制CO₂的發(fā)生裝置制SO₂；實驗室在用MnO₂跟濃鹽酸反應制備Cl₂時，應選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中______裝置（填裝置序號）制Cl₂．在制Cl₂的反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質是______．


（2）反應開始后，發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去，停止通氣后，給B、D兩個試管加熱，兩個試管中的現(xiàn)象分別為B：______，D：______． 
（3）裝置C的作用是______．
（4）甲乙兩名同學分別利用下圖所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性．試分析：
①在氣體進入品紅溶液之前，先將SO₂和Cl₂通過盛有濃硫酸裝置的目的是：______．
②甲同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液幾乎不褪色，其原因是：______，并寫出其相應的離子方程式：______．
③乙同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)：通氣一段時間后，品紅溶液顏色隨時間推移變得越來越淺，其原因是：______．

在實驗室可用如圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質．



圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管里盛有15mL30%KOH 溶液．并置于水浴中； ③的試管里盛有15mL 8% NaOH 溶液．并置于冰水浴中； ④的試管里加有紫色石蕊試液； ⑤為尾氣吸收裝置．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>（l）制取氯氣時，在燒瓶里加入一定量的二氧化錳．通過 （填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸．實驗時為了除去氯氣中的氯化氫氣體，可在①與②之間安裝盛有 （填寫下列編號字母）的凈化裝置．
A．堿石灰  B．飽和食鹽水  C．濃硫酸  D．飽和碳酸氫鈉溶液
（2）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件．二者的差異是： ．


反應完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大量晶體析出．如圖中符合該晶體溶解度曲線的是 （填寫編號字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是 （填寫實驗操作名稱）
（3）本實驗中制取次氯酸鈉的離子方程式是： 
（4）實驗中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br>

實驗現(xiàn)象	原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?nbsp;色	氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
然后溶液從無色逐漸變?yōu)?nbsp;色