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某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組欲采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備Cl₂，同時(shí)進(jìn)行與氯氣有關(guān)的某些實(shí)驗(yàn)，按要求回答問(wèn)題．

(1)A是濃鹽酸，B是二氧化錳，將A滴入B中時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______．

(2)甲同學(xué)用含有0.2 mol　HCl的濃鹽酸與足量的MnO₂反應(yīng)制Cl₂，結(jié)果制得的Cl₂體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)小于1.12 L，這是由于反應(yīng)過(guò)程中鹽酸濃度變小造成的．請(qǐng)列舉導(dǎo)致鹽酸濃度變小的原因：________．

(3)在實(shí)驗(yàn)室中，乙同學(xué)欲用下圖中的裝置凈化氯氣，則瓶①②中應(yīng)盛放的試劑分別是

①________，

②________(填試劑名稱)．

(4)丙同學(xué)將純凈的Cl₂通入一定量石灰乳中來(lái)制取漂白粉，若通入224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)Cl₂完全反應(yīng)，則反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_(kāi)_______．

“白鐵皮”具有較強(qiáng)的耐腐蝕性，是生產(chǎn)中常用的金屬材料之一．鍍鋅層猶如鐵皮的保護(hù)層，這層膜的厚度及均勻度也成了判斷鍍層質(zhì)量的重要指標(biāo)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定鍍鋅鐵皮的厚度，設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：取三塊鍍鋅鐵皮(A、B、C，截自同一塊鍍鋅鐵皮)，將鍍鋅鐵皮A放入燒杯中，加入40 mL　6 mol·L^－1鹽酸，反應(yīng)時(shí)用玻璃棒小心翻動(dòng)鍍鋅鐵皮，待鋅鍍層反應(yīng)完全時(shí)，立即將未反應(yīng)的鐵皮取出，洗滌、小心烘干、稱量．將B、C重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)．

(1)鋅鍍層完全反應(yīng)的標(biāo)志是________．

(2)如何檢驗(yàn)鐵片已經(jīng)洗凈________．

方案二：已知鋅與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的離子方程式為：Zn＋2OH^－＋2H₂O＝[Zn(OH)₄]²－＋H₂↑．某同學(xué)按下圖裝置設(shè)計(jì)了測(cè)定鍍鋅鐵皮鍍層厚度的實(shí)驗(yàn)方案，將單側(cè)面積為S cm²、質(zhì)量為m g的鍍鋅鐵皮放入6 mol·L^－1　NaOH溶液中．回答下列問(wèn)題：

(3)裝置中導(dǎo)管a的作用是________．

(4)檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，需進(jìn)行的操作還有：

①記錄C的液面位置；②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫；③由A向B中滴加足量NaOH溶液；④上下移動(dòng)C，使干燥管和C中液面相平．

上述操作的順序是________(填序號(hào))．

(5)實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V₁ mL、V₂ mL(已知Zn的密度為7.14 g/cm³，實(shí)驗(yàn)條件的氣體摩爾體積為V_m L/mol)．則鍍鋅鐵皮的鍍層厚度為_(kāi)_______cm．(寫出數(shù)學(xué)表達(dá)式)

用Na₂SO₃可以治理工業(yè)SO₂尾氣污染，這是一種治理SO₂尾氣污染比較新穎的方法．具體操作是：

①將含有SO₂氣體的工廠尾氣通入到Na₂SO₃溶液中，使其吸收尾氣中的SO₂氣體；

②將富集有SO₂氣體的溶液加熱，即可使其中的SO₂氣體逸出，這些SO₂氣體可以應(yīng)用于制取H₂SO₄．該方法中Na₂SO₃可以循環(huán)使用，符合綠色化學(xué)的基本原則．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列試題：

(1)寫出①、②兩步的化學(xué)方程式

①________；

②________．

(2)今有10 m³的0.1 mol/L的Na₂SO₃溶液，每次吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下的含有SO₂氣體的尾氣89.6 m³后，即達(dá)到了飽和狀態(tài)．試求該工廠產(chǎn)生的尾氣中SO₂氣體的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：(已知果汁是顯酸性的)

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水果種類和________對(duì)水果電池電流大小的影響．

(2)能表明水果種類對(duì)電流大小有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________和________．

(3)如圖所示的裝置中，負(fù)極的電極反應(yīng)式為________，正極附近區(qū)域的C(H⁺)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，總反應(yīng)離子方程式為________．

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H₂那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題．請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究：

(一)制取氨氣

(1)寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式________；

(2)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？________(填“能”或“否”)，理由是________．

(二)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：

(3)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是________

(4)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO₄變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體．寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(三)問(wèn)題討論

(5)有同學(xué)認(rèn)為：NH₃與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)可能含有Cu₂O．已知：Cu₂O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的穩(wěn)定性比Cu²⁺差(Cu⁺Cu＋Cu²⁺)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu₂O________．

(6)解決了問(wèn)題(5)后，有同學(xué)提出：Cu₂O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)？于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取98 g　Cu(OH)₂固體，加熱至80℃～100℃時(shí)，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72 g．據(jù)此可推得，A的化學(xué)式為_(kāi)_______．由此，得到的結(jié)論是________．

有一學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室測(cè)某溶液的pH．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，然后用潔凈干燥的玻璃棒醮取試樣進(jìn)行檢測(cè)．

(1)該學(xué)生的操作是________(填“正確的”或“錯(cuò)誤的”)．

(2)如不正確，是否一定有誤差？答：________(填“是”或“否”)

(3)若按此法分別測(cè)定C(H⁺)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH，誤差較大的是________，原因是________．

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H₂那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題．請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究：

(一)制取氨氣

(1)寫出實(shí)驗(yàn)制取氨氣的化學(xué)方程式________；

(2)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣．你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？________(填“能”或“否”)，理由是________．

(二)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：

(3)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷，為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是________

(4)利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO₄變藍(lán)色，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體．寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(三)問(wèn)題討論

(5)有同學(xué)認(rèn)為：NH₃與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)可能含有Cu₂O．已知：Cu₂O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu⁺的穩(wěn)定性比Cu²⁺差(Cu⁺Cu＋Cu²⁺)．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu₂O________．

(6)解決了問(wèn)題(5)后，有同學(xué)提出：Cu₂O與CuO的熱穩(wěn)定性哪個(gè)更強(qiáng)？于是他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取98 g　Cu(OH)₂固體，加熱至80℃～100℃時(shí)，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72 g．據(jù)此可推得，A的化學(xué)式為_(kāi)_______．由此，得到的結(jié)論是________．

某待測(cè)液中可能含有Ag⁺、Fe³⁺、K⁺、Ba²⁺、NH、CO、NO、Cl^－等離子，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)加入過(guò)量的稀鹽酸，有白色沉淀生成．

(2)過(guò)濾，在濾液中加入過(guò)量的稀硫酸，又有白色沉淀生成．

(3)過(guò)濾，取少量濾液，滴入2滴KSCN溶液，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn)．

(4)另取少量步驟(3)中的濾液，加入NaOH溶液至使溶液呈堿性，加熱，可產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：待測(cè)液中一定含有________離子，一定不含有________離子，還有一種離子不能確定是否存在，要檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法是(填寫實(shí)驗(yàn)名稱和觀察到的現(xiàn)象，不要求寫實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程)________．

(1)下面A～F是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種儀器：

A．坩堝

B．容量瓶

C．試管

D．托盤天平

E．玻璃棒

①其中儀器上標(biāo)示出儀器的使用溫度的________(填寫編號(hào))；

②稱取10.5 g固體樣品(1 g以下使用游碼)時(shí)，將樣品放在了天平的右盤，則所稱樣品的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_______g．

(2)若要配制500 mL　1 mol/L　NaOH溶液時(shí)，下列哪些操作會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是________，偏低________，無(wú)影響________．(填寫編號(hào))

A．定容，振蕩，搖勻溶液后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，再補(bǔ)加水

B．稱量時(shí)，固體放在右盤，砝碼放在左盤(未使用游碼)

C．原容量瓶洗滌后未干燥

D．定容時(shí)俯視刻度線

E．移液時(shí)，未洗滌燒杯和玻璃棒

F．在燒杯中溶解NaOH固體后，未冷卻立即將溶液注入容量瓶中