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某同學(xué)設(shè)計如下實驗方案，以分離KCl和BaCl₂兩種固體混合物：

試完成下列問題：

(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為________．

(2)該方案的明顯失誤是因某一步設(shè)計不當而使分離產(chǎn)物不純，該步正確的方案應(yīng)是________．

(3)若要測定原混合物中KCl和BaCl₂的質(zhì)量分數(shù)，除了要準確稱量混合物的質(zhì)量外，至少還要獲得的數(shù)據(jù)是________的質(zhì)量．

實驗室里需要純凈的氯化鈉溶液，但現(xiàn)有的氯化鈉晶體中混有少量的硫酸鈉和碳酸氫銨，某同學(xué)設(shè)計了一組實驗用來除去雜質(zhì)，以下是實驗步驟中的兩步，試回答下列問題．

(1)除去NH₄HCO₃，用加熱法好還是加入強堿微熱方法好？________．原因是________；判斷NH₄HCO₃已完全除去的方法是________．

(2)將(1)中得到的固體殘渣溶于水后，用BaCl₂溶液還是用Ba(NO₃)₂溶液除去好？________，原因是________；判斷已完全除盡的方法是________．

某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水．現(xiàn)用CCl₄從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實驗操作可分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；

B．把50 mL碘水和15 mL　CCl₄加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；

F．從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔；

H．靜置，分層．

就此實驗，完成下列填空：

(1)正確操作步驟的順序是：(用上述各操作的編號字母填寫)

________→________→________→A→G→________→E→F

(2)上述E步驟的操作中應(yīng)注意________．上述G步驟操作的目的________．

(3)能選用CCl₄從碘水中萃取碘的原因是________．

硫酸亞鐵是一種可用于治療缺鐵性貧血的藥劑，硫酸亞鐵藥片外表包有一層特制的糖衣，以保護硫酸亞鐵不被空氣中的O₂氧化成硫酸鐵．請設(shè)計一種方法，驗證某硫酸亞鐵藥品是否已被氧化．請寫出主要步驟、現(xiàn)象及化學(xué)方程式．

粗食鹽中除含有鈣離子、鎂離子、硫酸根離子等可溶性雜質(zhì)外，還含有泥沙等不溶性雜質(zhì)．我們食用的精鹽是用粗食鹽提純而得到的．通過教材中“粗鹽的提純”及你做過的該實驗完成下列問題．

(1)實驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時，一般有以下操作過程①放置酒精燈；②固定鐵圈位置；③放上蒸發(fā)皿(蒸發(fā)皿中盛有NaCl溶液)；④加熱攪拌；⑤停止加熱．其正確的操作順序為________．

(2)在粗鹽經(jīng)過溶解、過濾后的溶液中滴加稍過量BaCl₂溶液，目的是除去________．

(3)再滴加飽和Na₂CO₃溶液，直至不再產(chǎn)生沉淀為止．請問這步操作的目的是________．最后加適量鹽酸將多余的Na₂CO₃除去．

(4)實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中，在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中

都要用到玻璃棒，分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的目的：

溶解時：玻璃棒用來攪拌，加速溶解．

過濾時：________．

蒸發(fā)時：________．

試樣X由FeO和CuO組成．取質(zhì)量相等的兩份試樣按如下所示流程圖進行實驗：

(1)請寫出步驟③中所發(fā)生的全部反應(yīng)的離子方程式．

(2)若全部的溶液Y和全部的粉末Z充分反應(yīng)后，生成的不溶物W的質(zhì)量是m，每份試樣X中氧化銅的質(zhì)量為________(用m表示)．

實驗室中用如圖裝置制取氯氣：

試完成下列問題：

(1)該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)嗎？________，如果是氧化還原反應(yīng)，請指出________是氧化劑，________是還原劑，寫出該反應(yīng)的離子方程式________．

(2)集氣瓶A中盛裝的是飽和食鹽水(注：氯氣在飽和食鹽水中溶解度很小，而氯化氫在飽和食鹽水中的溶解度則很大)，其作用是________．

(3)氯氣溶于水顯酸性，且氯氣有毒，并有強烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣尾氣直接排入大氣中，會污染環(huán)境．實驗室中可采用________溶液來吸收有毒的氯氣．

配制0.25 mol·L^－1的NaOH溶液100 mL，某學(xué)生操作如下：

①用托盤天平稱出1.00 g氫氧化鈉：將天平調(diào)好零點，再在兩盤上各放一張同樣質(zhì)量的紙，把游碼調(diào)到1.00 g的位置上，于左盤放粒狀氫氧化鈉至天平平衡，取下稱好的氫氧化鈉，并撤掉兩盤上的紙．

②把稱好的氫氧化鈉放入一只100 mL的燒杯中，加入約10 mL水，攪拌使之溶解，溶解后立即用玻璃棒引流將溶液移至一只100 mL的容量瓶內(nèi)，加水至離刻度線約2 cm處，用滴管加水至刻度線．

③寫出一個標有配制日期的“0.25 mol·L^－1　NaOH溶液”的標簽，貼在容量瓶上密閉保存．

指出上述操作中的7處錯誤：

(1)________；(2)________；(3)________；(4)________；

(5)________；(6)________；(7)________．

(1)可以驗證鎂、鋁的金屬性強弱的實驗是________．

A．將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中

B．將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)

C．將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液

D．比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

(2)現(xiàn)有MgCl₂溶液、AlCl₃溶液、NaOH溶液、氨水、鹽酸等幾種物質(zhì)，試設(shè)計實驗方案證明鎂、鋁的金屬性強弱．

用如圖所示裝置進行下列實驗．

(1)在檢查裝置氣密性后，向試管a中加入10 mL　6 mol·L^－1稀硝酸和1 g銅片，立即將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊管口．請寫出試管a中有可能發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(2)該實驗剛開始速率緩慢，隨后逐漸加快，這是由于________．

(3)為了使產(chǎn)生的氣體不至于逸散到空氣中，請寫出向試管a中加入試劑的操作方法________．

(4)欲較快地制取NO，可采取的措施有(列舉兩種)________、________．