科目: 來(lái)源:高中化學(xué)新課標(biāo)魯科版 必修Ⅱ 魯科版 題型:058
某高二化學(xué)興趣小組為了探索鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
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根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2中Al所作的電極是否相同?答:________.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3中的電極反應(yīng)式和電池總反應(yīng)方程式.
鋁為(________)________;石墨為(________)________;電池總反應(yīng):________.
(3)實(shí)驗(yàn)4中的鋁作正極還是負(fù)極?
答:________,為什么?
答:________.
寫(xiě)出鋁電極的電極反應(yīng)式________.
(4)解釋實(shí)驗(yàn)5中電流計(jì)指針偏向鋁的原因:________.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié):在原電池中金屬鋁作正極還是作負(fù)極受到哪些因素的影響?
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科目: 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:058
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科目: 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一化學(xué)人教版 人教版 題型:058
(1)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________.
(2)試用下圖所列各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.
這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置的編號(hào))________→________→________→________.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.A瓶溶液的作用是________,B瓶溶液的作用是________,C瓶溶液的作用是________.
(4)裝置②中所加固體藥品是________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是________,確定裝置②在整套裝置中位置的理由是________.
(5)裝置③中所盛溶液是________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是________.
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科目: 來(lái)源:河南省清豐一高2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058
實(shí)驗(yàn)室里配制了0.1 mol·L-1的鹽酸和0.1 mol·L-1的氨水兩種溶液.試回答下列問(wèn)題:
(1)在25℃時(shí),0.1 mol·L-1的鹽酸中的C(OH-)=________.
(2)在25℃時(shí),已知氨水的電離平衡常數(shù)為Kb=1.7×10-5 mol·L-1,1.3×1.3=1.7,則當(dāng)0.1 mol·L-1的氨水在該溫度下達(dá)到電離平衡時(shí),溶液中的C(OH-)=________;寫(xiě)出一水合氨的電離方程式:________.
(3)在25℃時(shí),將0.1 mol·L-1的鹽酸和0.1 mol·L-1的氨水兩種溶液等體積混合,所得溶液的pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是(用離子方程式表示)________;所得溶液中各離子的濃度由大到小的順序是________.
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科目: 來(lái)源:湖南省宜章一中2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 A 題型:058
某學(xué)生進(jìn)行淀粉水解實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖.該生擬定如下操作:
A.取一只試管制取Cu(OH)2沉淀備用;
B.再加入3 ml~5 ml H2SO4;
C.加入NaOH溶液中和其中的硫酸;
D.把氫氧化銅沉淀加入溶液中;
E.加熱煮沸幾分鐘;
F.加熱至沸,觀察之;
H.取一支試管加入少量淀粉溶液.
(1)從上述操作中選擇必要的若干步,按實(shí)驗(yàn)正確順序填入下列空格中:
A-( )-( )-( )-( )-( )-( )
(2)寫(xiě)出淀粉水解的化學(xué)方程式____________________.
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科目: 來(lái)源:必修一導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)化學(xué)蘇教版 蘇教版 題型:058
工業(yè)上測(cè)量SO2、N2和O2混合氣體中SO2含量的裝置如圖,反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液.SO2和I2發(fā)生的反應(yīng)為(N2、O2不與I2反應(yīng)):SO2+I(xiàn)2+2H2O
H2SO4+2HI.
(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于________(填寫(xiě)氣體的化學(xué)式)的體積.
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)停止通氣,則測(cè)得SO2的含量________(填“偏高”“偏低”或“不受影響”).
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用________(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng))代替.
(4)若碘溶液體積為Va mL,濃度為c mol·L-1,N2與O2的體積為Vb mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).用c、Va、Vb表示SO2的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.
(5)將上述裝置改為簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為_(kāi)_______(選下列儀器的編號(hào)).
a.燒杯
b.試管
c.廣口杯
d.容量瓶
e.量筒
f.單孔塞
g.雙孔塞
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科目: 來(lái)源: 題型:058
某學(xué)生測(cè)定硫酸銅結(jié)晶水含量時(shí):
(1)某次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù):
加熱前質(zhì)量/g 加熱后質(zhì)量/g
容器 容器+晶體 容器+無(wú)水CuSO4
W1 W2 W3
寫(xiě)出所得結(jié)晶水含量(x%)的計(jì)算公式:____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)至少要進(jìn)行幾次稱(chēng)量操作?________。為何有時(shí)不得不多進(jìn)行一次稱(chēng)量操作?________________________________________。
(3)若CuSO4×5H2O晶體中含有Na2SO4×10H2O,結(jié)果測(cè)得結(jié)晶水含量為180/411,則混合物中CuSO4×5H2O與Na2SO4×10H2O的物質(zhì)的量之比為____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:058
如圖是接觸法制硫酸的模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖。
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根據(jù)圖回答:蒸餾燒瓶中放有________;分液漏斗中裝________;硅膠的作用是________;圓底燒瓶中固體物質(zhì)是________;裝有H2O的試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因是________;最后一燒杯中應(yīng)放的物質(zhì)和作用是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:058
由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實(shí)驗(yàn)室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿反應(yīng)制得白色純凈Fe(OH)2沉淀。應(yīng)用如圖電解實(shí)驗(yàn)可制得白色的純凈Fe(OH)2沉淀。兩電極的材料分別為石墨和鐵。
(1)a電極材料應(yīng)為________,電極反應(yīng)式為________。
(2)電解液c可以是(填編號(hào))________。
A.純水 B.NaCl溶液
C.NaOH溶液 D.CuCl2溶液
(3)d為苯,其作用為________,在加入苯之前,對(duì)c應(yīng)作何簡(jiǎn)單處理?________。
(4)為了在較短時(shí)間內(nèi)看到白色沉淀,可采取的措施是(填編號(hào))________。
A.改用稀硫酸作電解液 B.適當(dāng)增大電源的電壓
C.適當(dāng)減少兩電極間距離 D.適當(dāng)降低電解液的溫度
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科目: 來(lái)源: 題型:058
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn),填寫(xiě)下列空白:
(1)從下列儀器中選出所需儀器(用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě))_________。
A.托盤(pán)天平(帶砝碼) B.研缽 C.試管夾 D.酒精燈 E.蒸發(fā)皿 F.玻璃棒
C.坩堝 H.干燥器 I.石棉網(wǎng) J.三腳架
除上述儀器外,還需要的儀器是_________。
(2)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得到以下數(shù)據(jù):
加熱前質(zhì)量 加熱后質(zhì)量
W1(容器) W2(容器+晶體) W3(容器+無(wú)水硫酸銅)
5.4g 7.9g 6.8g
請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)晶水含量WH2o的計(jì)算公式(用W1,W2,W3表示)________;該學(xué)生測(cè)定結(jié)果是偏高還是偏低?________,從下列分析中選出該學(xué)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是(填寫(xiě)字母)________。
A.加熱前稱(chēng)量時(shí)容器未完全干燥
B.最后兩次加熱后的質(zhì)量相差較大(大于0.1g)
C.加熱后容器未放入干燥器中冷卻
D.加熱過(guò)程中有少量晶體濺失
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