科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
某無(wú)色溶液,其中可能存在Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、
、S2-、
、
、
.取該溶液進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
(1)生成沉淀甲的離子方程式為________.
(2)由溶液甲生成沉淀乙的離子方程式為________.
(3)沉淀丙可能是________,確定其成分的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是________.
(4)綜合上述信息,該溶液中肯定存在的離子有________.
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
利用如圖所示裝置(暫不考慮尾氣的吸收),選用中學(xué)化學(xué)常見試劑設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),將所用試劑名稱、丙中現(xiàn)象及由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(可以是單一物質(zhì)的性質(zhì),也可以是不同物質(zhì)性質(zhì)比較)填入下列空白處:
(1)[實(shí)驗(yàn)一]
所用試劑:甲________、乙________、丙________
丙中現(xiàn)象:________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________
(2)[實(shí)驗(yàn)二]
所用試劑:甲________、乙________、丙________
丙中現(xiàn)象:________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:________
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
已知六種白色粉末分別是KNO3、(NH4)2SO4、Al2O3、MgCl2、Ba(OH)2、無(wú)水CuSO4中的一種.除蒸餾水外不得使用任何其他試劑,對(duì)這些物質(zhì)進(jìn)行鑒別,并按要求填寫下列空白.
(1)待測(cè)物+![]()
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(2)待測(cè)物+![]()
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(3)待測(cè)物+![]()
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”即利用反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力和虹吸作用原理,使若干化學(xué)實(shí)驗(yàn)依次發(fā)生,整個(gè)過程只需控制第一個(gè)反應(yīng),就好像多米諾骨牌游戲一樣.如下圖就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”.
各裝置中試劑或物質(zhì)是:(A)2mol/L H2SO4;(B)Zn;(C)2mol/L H2SO4+CuSO4;(D)Zn;(E)CuSO4溶液;(F)NH3·H2O;(G)30% H2O2;(H)H2S水溶液;(I)NaOH溶液.
已知Cu2++4NH3·H2O=[Cu(NH3)4]2++4H2O,該反應(yīng)產(chǎn)物可作為H2O2分解的催化劑.請(qǐng)回答下列問題:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前必須進(jìn)行的操作是________;
(2)B與D兩種容器中反應(yīng)速率比較,B________D(填“>”、“<”或“=”),原因是________;
(3)H中的現(xiàn)象是________;
(4)I的作用是(用化學(xué)方程式表示)________;
(5)A和B之間導(dǎo)管a的作用是________;
(6)在該實(shí)驗(yàn)中不涉及的反應(yīng)類型是________(填序號(hào)).
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙、丙三套裝置(圖中的支撐儀器均未畫出,“Δ”表示酒精燈熱源),每套裝置又可劃分為①、②、③三部分.儀器中盛放的試劑為:a
無(wú)水乙醇(沸點(diǎn):78℃);b
銅絲,c
無(wú)水硫酸銅:d
新制氫氧化銅懸濁液.
(1)簡(jiǎn)述三套方案各自的優(yōu)點(diǎn):甲:________;乙:________;丙:________.
(2)集中三套方案的優(yōu)點(diǎn),組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置,可按氣流從左至右的順序表示為:________(例如甲①,乙②,丙③).
(3)若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率,還需補(bǔ)充的儀器有________,理由是________.
(4)實(shí)驗(yàn)中能驗(yàn)證乙醇氧化產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(5)裝置中,若撤去第①部分,其他操作不變,則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化,其余現(xiàn)象與(4)相同,推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟如下:在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸氣冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)),加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放入________,目的是________.
(2)反應(yīng)中加入過量的乙醇,目的是________.
(3)如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟改為在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過分液漏斗邊滴加乙酸,邊加熱蒸餾.這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是_______.
(4)現(xiàn)擬分離合乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,下面是分離操作步驟流程圖:
請(qǐng)?jiān)趫D中圓括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)脑噭,在方括?hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)姆蛛x方法.
試劑:a是________;b是________.
分離方法:①是________;②是________;③是________.
(5)在得到的A中加入無(wú)水碳酸鈉粉末,振蕩,目的是________.
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
用空氣、焦炭、水為原料制備硝酸,有以下三種方案:
Ⅰ.①?gòu)目諝庵蟹蛛x出N2
②C+H2O(g)
CO+H2
CO+H2O(g)
CO2+H2
③N2+H2→NH3
NO
NO2
HNO3
Ⅱ.從空氣中分離出N2
NO
NO2
HNO3
Ⅲ.①?gòu)目諝庵蟹蛛x出N2
②2H2O
2H2↑+O2↑
③N2+H2→NH3
NO
NO2
HNO3
請(qǐng)分析、比較________為最優(yōu)方案.并請(qǐng)說(shuō)出其他方案存在的問題:________,________.
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
一位同學(xué)使用①冷開水②碘酒③熟石灰④淀粉⑤肥皂水⑥食鹽⑦紅墨水⑧鋁合金罐⑨廢干電池(鋅筒中裝有碳粉、MnO2、NH4Cl、淀粉等糊狀物)⑩食鹽
純堿為實(shí)驗(yàn)試劑,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)
(1)用給定的試劑,不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(不考慮電解)________.(填序號(hào))
a.制NaOH溶液
b.制備純凈氯水,并實(shí)驗(yàn)漂白作用
c.實(shí)驗(yàn)硬水和肥皂的作用
d.制二氧化碳
e.制硬脂酸
f.進(jìn)行淀粉水解實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物
(2)該同學(xué)為制備氨水,先從廢干電池中制備氯化銨.為此,他準(zhǔn)備把廢干電池中的糊狀物溶于水,過濾,除去不溶物,再蒸發(fā)、灼燒濾液,以制得干燥的氯化銨晶體.他的設(shè)想________(填“合理”或“不合理’),理由是________.
(3)該同學(xué)擬進(jìn)行除去淀粉溶液中的食鹽的實(shí)驗(yàn).他把一個(gè)雞蛋泡在食醋中,待蛋殼溶去,在膜上打一小洞,倒出蛋清、蛋黃,洗凈蛋膜,再裝入食鹽的淀粉溶液扎好袋口.做好這些準(zhǔn)備的工作后,他即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作名稱是________(填“萃取”“鹽析”“滲析”“分液”等).要保證全部除去淀粉溶液里的食鹽,實(shí)驗(yàn)中必須________,食醋溶去蛋殼時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn),填寫下列空白.
(1)從下列儀器選出所需儀器(用標(biāo)號(hào)字母填寫):________.
(A)托盤天平(帶砝碼)、(B)研缽、(C)試管夾、(D)酒精燈、(E)蒸發(fā)皿、(F)玻璃棒、(G)坩堝、(H)干燥器、(I)石棉網(wǎng)、(J)三腳架.除上述儀器外,還需要的儀器是________.
(2)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得到以下數(shù)據(jù):
請(qǐng)寫出結(jié)晶水含量[w(H2O)]的計(jì)算公式(用W1、W2、W3表示):________.
該生測(cè)定結(jié)果是偏高還是偏低?答:________.
(3)從下列分析中選出該學(xué)生產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因,可能是(填寫字母)________.
(A)加熱前稱量時(shí)容器未完全干燥
(B)最后兩次加熱后的質(zhì)量相差較大
(C)加熱后容器未放入干燥器中冷卻
(D)加熱過程中晶體有少量濺失
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科目: 來(lái)源:高考三人行 化學(xué) 題型:058
甲、乙兩位學(xué)生用兩種不同方法制取氮?dú)猓y(cè)定氮?dú)獾氖搅?用密度法).下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的兩種制備氮?dú)獾膶?shí)驗(yàn)方案(箭頭表示氣流的方向).
甲:空氣→堿石灰→
→水→濃H2SO4→
→集氣瓶
乙:NH4NO2→濃硫酸→
→集氣瓶
(NH4NO2
N2+2H2O)
回答下列問題:
(1)甲、乙兩位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案是否能制氮?dú)?甲________、乙________.(填“能”或“不能”)
(2)具體說(shuō)明不能制取氮?dú)獾脑虿⒓m正錯(cuò)誤之處(若兩種方案都能制氮?dú),此小題不用回答.)答:________.
(3)甲、乙方案中堿石灰和濃H2SO4可否交換位置?說(shuō)明理由.答:________.
(4)甲、乙兩位學(xué)生按正確裝置制取的氮?dú),用密度法測(cè)出式量(精確到0.0001),進(jìn)行比較:M甲________M乙(填“<”、“=”“>”).
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