科目: 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一化學(xué)(下) 題型:058
某學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明一氧化鉛中含有氧元素,裝置如圖所示,其中在Ⅱ處放入等質(zhì)量的一氧化鉛和炭粉.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)Ⅰ處通入干燥
的作用是________.若改通空氣,則實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到目的,原因是空氣中有________等成為氧的來(lái)源.
(2)該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)過(guò),則在Ⅱ處發(fā)生的主要反應(yīng)是________.
(3)上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,若作改進(jìn)能確定一氧化鉛中一定存在氧元素,則改進(jìn)的方案是________.
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科目: 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一化學(xué)(下) 題型:058
長(zhǎng)期存放的亞硫酸鈉可能會(huì)被部分氧化,現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定其無(wú)水亞硫酸鈉試劑的純度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱量a g樣品,置于燒杯中.
②加入適量蒸餾水,使樣品溶解.
③加入稀鹽酸,使溶液呈強(qiáng)酸性,再加過(guò)量的
溶液.
④過(guò)濾,用蒸餾水洗滌沉淀.
⑤加熱干燥沉淀物.
⑥將沉淀物冷卻至室溫后,稱量.
⑦重復(fù)⑤、⑥操作直到合格,最后得到bg固體,回答下面問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中能否用
代替
?________,其理由是:________.
(2)步驟③中加鹽酸使溶液呈強(qiáng)酸性的目的是:________.
(3)步驟⑦的“合格”的標(biāo)準(zhǔn)是:________.
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品中無(wú)水
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________.
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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高一化學(xué)(上) 題型:058
下面是四種鹽在不同溫度下的溶解度(g/100g H2O),(假設(shè):①鹽類(lèi)共存時(shí)不影響各自的溶解度;②分離晶體時(shí),溶劑的損耗忽略不計(jì))
某同學(xué)設(shè)計(jì)用物質(zhì)的質(zhì)量比為85∶74.5的硝酸鈉和氯化鉀為原料,加入一定量的水制取硝酸鉀的實(shí)驗(yàn).其流程如下:
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(1)在①和③的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)條件是________.
(2)分離出晶體的②和④的操作是________(填“傾倒”、“蒸發(fā)”、“結(jié)晶”或“過(guò)濾”),硝酸鉀晶體是________(填“A”或“C).
(3)粗產(chǎn)品中可能含有的雜質(zhì)離子是________,檢驗(yàn)方法是__________________________.
(4)欲將粗產(chǎn)品提純,可采取的方法是________________________________________.
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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高一化學(xué)(上) 題型:058
草木灰中含有K2CO3.
(1)按照實(shí)際操作順序指出從草木灰中提取鉀鹽的四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:①________,②________,③________,④________.
(2)為完成上述前三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,分別應(yīng)選用的儀器為
①________________,②_________________,③________________
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科目: 來(lái)源:桂壯紅皮書(shū)·高中同步系列·活題巧解巧練·高一化學(xué)(上) 題型:058
一種白色固體粉末,可能含有Na2CO3,K2SO4,BaCl2,NaCl中的一種或幾種.現(xiàn)取部分白色粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如下所示:
試推斷(均寫(xiě)化學(xué)式):A是________,B是________,C是________;白色固體中一定含有________,一定不含________,可能含________.
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科目: 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè)·高二化學(xué)(下) 題型:058
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取酚醛樹(shù)脂的裝置圖.
(1)裝置中的一處錯(cuò)誤是________.
(2)試管上方長(zhǎng)玻璃管的作用是________.
(3)濃鹽酸在該反應(yīng)中的作用是________.
(4)此反應(yīng)需水溶加熱,不用溫度計(jì)控制水溶溫度的原因是________.
(5)生成的酚醛樹(shù)脂為_(kāi)_______色________態(tài).
(6)實(shí)驗(yàn)完畢后,若試管用水不易洗凈,可以加入少量________浸泡幾分鐘,然后洗凈.
(7)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取酚醛樹(shù)脂的化學(xué)方程式(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式):________,此有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型是:________.
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科目: 來(lái)源:高中化學(xué)同步單元練習(xí)冊(cè) 全冊(cè) 高二年級(jí) 題型:058
現(xiàn)有下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,設(shè)計(jì)者認(rèn)為只要觀察到現(xiàn)象與設(shè)計(jì)的方案一致,即可確證溶液中肯定含有大量的
.
A.無(wú)色溶液加入
溶液有白色沉淀產(chǎn)生
B.無(wú)色溶液加入足量稀鹽酸有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生
C.無(wú)色溶液加入
溶液時(shí)有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀鹽酸沉淀溶解,產(chǎn)生可使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體
D.無(wú)色溶液加入
溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加稀鹽酸,反應(yīng)現(xiàn)象如C所述試評(píng)上述四個(gè)方案是否嚴(yán)密,并分別說(shuō)明理由
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科目: 來(lái)源: 題型:058
工業(yè)上測(cè)量
、
、
、混合氣體中
含量的裝置如圖,反應(yīng)管中裝有碘的淀粉溶液.
和
發(fā)生的反應(yīng)為(
、
不與
反應(yīng)):
.
(1)混合氣體進(jìn)入反應(yīng)管后,量氣管內(nèi)增加的水的體積等于___________的體積(填寫(xiě)氣體的分子式).
(2)反應(yīng)管內(nèi)溶液藍(lán)色消失后,沒(méi)有及時(shí)停止通氣,則測(cè)得的
含量_____(選填:“偏高”“偏低”“不受影響”).
(3)反應(yīng)管內(nèi)的碘的淀粉溶液也可以用___________代替(填寫(xiě)物質(zhì)名稱).
(4)若碘溶液體積為
,濃度為
,
與
的體積為
(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).用c、
、
表示
的體積百分含量為:____________.
(5)將上述裝置改為簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,除導(dǎo)管外,還需選用的儀器為_(kāi)___________(選下列儀器的編號(hào)).
a.燒杯b.試管c.廣口瓶d.容量瓶e.量筒f.單孔塞g.雙孔塞
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科目: 來(lái)源: 題型:058
三個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了下述3個(gè)方案,并都認(rèn)為,如果觀察到的現(xiàn)象和自己已設(shè)計(jì)的方案一致,即可確證無(wú)色混合氣體中含有
和
.
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試評(píng)價(jià)上述各方案是否嚴(yán)密,并說(shuō)明理由.
方案甲:_________,理由是__________________.
方案乙:_________,理由是__________________.
方案丙:_________,理由是__________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:058
有一無(wú)色氣體,經(jīng)檢驗(yàn)知其組成成分的是
和
中的一種或兩種.為了進(jìn)一步弄清該氣體的組成成分,甲、乙兩位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了實(shí)方案(以下的方案甲和方案乙),并都在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)論欄內(nèi)寫(xiě)明“該混氣體由
和
組成”.
方案甲
方案乙
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請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)經(jīng)審查知,上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案有一個(gè)是明顯不合理的,它是_________,不合理的主要理由是___________________________________________.
(2)在認(rèn)為合理的實(shí)驗(yàn)方案中,將氣體通入有色溶液的操作中應(yīng)特別注意的問(wèn)題是(答題時(shí)注意:實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性合格的)___________________.
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