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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:山東省莘縣實(shí)驗(yàn)高中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型:058

甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下三套實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為:________.

(2)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是________.

(3)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(如果他們的實(shí)驗(yàn)操作都正確),你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是________填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是________(用化學(xué)方程式表示).

(4)檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)________.

(5)三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替制備NH3?________(填“能”或“不能”).

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科目: 來源:吉林省油田高中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058

鹽酸、硝酸都是用途相當(dāng)廣泛的兩種酸.

(1)瑞典科家舍勒在研究軟錳礦(主要成份為MnO2)時,將濃鹽酸與軟錳礦混合加熱,產(chǎn)生了一種有刺激性氣味的有色氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:________

(2)某校合作學(xué)習(xí)探究小組學(xué)習(xí)科學(xué)家探究精神對氯氣性質(zhì)進(jìn)行了探究,設(shè)計了以下一些實(shí)驗(yàn).

①能說明氯氣與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是________(填實(shí)驗(yàn)序號)

②寫出實(shí)驗(yàn)D中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________

(3)該校另一合作學(xué)習(xí)探究小組用下圖所示裝置對銅與硝酸反應(yīng)進(jìn)行探究.

①甲同學(xué)觀察到試管中的氣體由無色變成了紅棕色,由此認(rèn)為試管里的硝酸是濃硝酸,你認(rèn)為他的看法正確嗎?________.為什么?________

甲同學(xué)還能觀察到的現(xiàn)象有________

②乙同學(xué)向反應(yīng)完成后的溶液里滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生的沉淀(m/g)和加入溶液的體積(V/mL)的關(guān)系如下圖所示.請寫出O-A段反應(yīng)的離子方程式________

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科目: 來源:吉林省油田高中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 題型:058

在學(xué)?萍脊(jié)活動中,一位高一年級同學(xué)給同學(xué)表演了一組化學(xué)小魔術(shù),請你利用所學(xué)化學(xué)知識揭開其中之謎.

(1)魔術(shù)一 “奇花變色”

道具如圖1所示,該魔術(shù)中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?U>________色該魔術(shù)中沒有涉及的性質(zhì)是________(填字母序號).

A.氨分子是不斷運(yùn)動的

B.氨分子有一定質(zhì)量

C.氨氣具有還原性

D.氨水顯堿性

E.氨氣極易溶于水

道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術(shù)中涉及的化學(xué)反應(yīng)為________(用化學(xué)方程式表示).

(2)魔術(shù)二 “滴水生火”、“吹氣生火”

道具如下圖所示,在蒸發(fā)皿上放一小團(tuán)脫脂棉,在里面裹入一種淡黃色的化合物,對著脫脂棉吹氣或者用膠頭滴管滴幾滴水,一會脫脂棉會燃燒起來.淡黃色化合物為:________.(填化學(xué)式)“吹氣生火”發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:________.該反應(yīng)中淡黃色化合物的作用是:________(填字母序號).

A.氧化劑

B.還原劑

C.即做氧化劑、又做還原劑

D.即不做氧化劑、又不做還原劑

(3)魔術(shù)三 “蔬菜汁”變“橙汁”變“西瓜汁”

道具如圖所示,在淺綠色的“蔬菜汁”中滴入淺黃綠色的A,溶液變?yōu)椤包S色橙汁”,“橙汁”里面有________離子,向“橙汁”里加入無色溶液B溶液變?yōu)椤凹t色西瓜汁”其離子方程式________

有同學(xué)說,直接在“蔬菜汁”中加入NaOH會看到________的現(xiàn)象,其顏色變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:________

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科目: 來源:廣東省汕頭市金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二3月月考化學(xué)試題 題型:058

為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在圓底燒瓶中加入適量的乙醇與濃硫酸的混合物,加熱到170℃時生成乙烯.甲同學(xué)將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,圓底燒瓶中液體變黑,尾氣夾雜有刺激性氣味的氣體,推測在制得的乙烯中還有可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).請回答問題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是________;

a.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)

b.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)

c.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙烯

d.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙烯

(2)乙同學(xué)推測此乙烯氣中可能含有一種雜質(zhì)氣體是________,驗(yàn)證過程中必須全部除去,于是設(shè)計了如下流程裝置圖用以證明自己的雜質(zhì)猜想并驗(yàn)證乙烯與溴水的加成反應(yīng),寫出裝置內(nèi)所放化學(xué)藥品.

已知b瓶盛放氫氧化鈉溶液,d瓶盛放溴水,而ac瓶盛放的化學(xué)藥品相同,那么應(yīng)該是________溶液.

寫出有關(guān)方程式①乙烯與溴水反應(yīng)________;②該雜質(zhì)與溴水反應(yīng)________

(3)1928年德國化學(xué)家第爾斯和他的學(xué)生阿爾德首次發(fā)現(xiàn)和記載一種新型反應(yīng),他們因此獲得1950年的諾貝爾化學(xué)獎,該反應(yīng)被命名為第爾斯-阿爾德反應(yīng),簡稱DA反應(yīng).該反應(yīng)是一種環(huán)加成反應(yīng),凡含有雙鍵或三鍵的不飽和化合物,可以和鏈狀或環(huán)狀含共軛雙烯體系發(fā)生1,4加成反應(yīng),通常生成一個六元環(huán),該反應(yīng)條件溫和,產(chǎn)率很高,是有機(jī)化學(xué)合成反應(yīng)中非常重要的碳碳鍵形成的手段之一,也是現(xiàn)代有機(jī)合成里常用的反應(yīng)之一.乙烯與1,3-丁二烯(共軛雙烯體系的代表物)在一定條件下能夠發(fā)生DA反應(yīng),得到環(huán)己烯.請用鍵線式書寫該方程式________.寫出環(huán)己烯的一種鏈狀的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式________

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科目: 來源:山西省山大附中2012屆高三下學(xué)期2月第二次月考理綜化學(xué)試題 題型:058

某;瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:

①能更好的吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;

②________.

(2)導(dǎo)氣管e有兩個主要作用:一是在反應(yīng)過程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦,可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境;二是________.

(3)能說明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.

(4)反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:

Ⅰ:只含有Fe3+

Ⅱ:只含有Fe2+;

Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+

為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A.稀HCl溶液

B.稀H2SO4硫酸

C.KSCN溶液

D.KMnO4溶液

E.NaOH溶液

F.淀粉KI溶液

G.H2O2溶液

驗(yàn)證Ⅱ:取試樣,先滴加少量的________(填試劑序號,下同),振蕩,再滴加少量的________,根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)Ⅱ是否正確.反應(yīng)的離子方程式是________,________.

驗(yàn)證Ⅲ:步驟1.取試樣,滴加少量的________(填試劑序號),溶液的顏色變________色,則試樣中含有Fe3+

步驟2.再取適量的試樣滴加到少量的________(填試劑序號),觀察到的現(xiàn)象為________,則試樣中含有Fe2+

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科目: 來源:山東省諸城一中2012屆高三下學(xué)期階段測試化學(xué)試題 題型:058

下表是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:

(1)上述氣體中,從反應(yīng)中有無電子轉(zhuǎn)移的角度看,明顯不同于其他氣體的是________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________.

(2)根據(jù)表中所列實(shí)驗(yàn)原理,從下列裝置中選擇合適的發(fā)生裝置,將其編號填入上表的空格中.

若用上述制備O2的裝置制備NH3,應(yīng)選擇的試劑為________.

(3)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2可以制得納米級碳酸鈣,制取時應(yīng)先通入的氣體是________,制取納米級碳酸鈣的化學(xué)方程式為________.

試設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷所得碳酸鈣樣品顆粒是否為納米級________.

(4)制備Cl2需用8 mol·L-1的鹽酸100 ml,現(xiàn)用12 mol·L-1的鹽酸來配制.

(5)①需要用量筒量取12 mol·L-1的鹽酸的體積為________ mL;

②實(shí)驗(yàn)室提供有如下儀器,為完成配制需要選擇的儀器為(填序號)________.

A.100 mL量筒

B.托盤天平

C.玻璃棒

D.50 mL容量瓶

E.10 mL量筒

F.膠頭滴管

G.100 mL燒杯

H.100 mL容量瓶

③下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是________(填寫標(biāo)號).

A.使用容量瓶前,檢查它是否漏水

B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤洗

C.配制溶液時,用量筒量取濃鹽酸并沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水直到凹液面的最低點(diǎn)和刻度線相平

D.定容后蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動多次

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科目: 來源:上海市十校2012屆高三第二次聯(lián)考化學(xué)試題 題型:058

黃銅礦是工業(yè)煉銅的主要原料,其主要成分為CuFeS2,現(xiàn)有一種天然黃銅礦(含少量脈石),為了測定該黃銅礦的純度,某同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):

現(xiàn)稱取研細(xì)的黃銅礦樣品1.150 g,在空氣存在下進(jìn)行煅燒,生成Cu、Fe3O4和SO2氣體,實(shí)驗(yàn)后取d中溶液的置于錐形瓶中,用0.05 mol/L標(biāo)準(zhǔn)碘溶液進(jìn)行滴定,初讀數(shù)為0.00 mL,末讀數(shù)如圖所示.

請回答下列問題:

1、稱量樣品所用的儀器為________,將樣品研細(xì)后再反應(yīng),其目的是________.

2、裝置a的作用是________.

a、有利于空氣中氧氣充分反應(yīng)

b、除去空氣中的水蒸氣

c、有利于氣體混合

d、有利于觀察空氣流速

3、上述反應(yīng)結(jié)束后,仍需通一段時間的空氣,其目的是________.

4、滴定時,標(biāo)準(zhǔn)碘溶液所耗體積為________mL.判斷滴定已達(dá)終點(diǎn)的現(xiàn)象是________.

5、通過計算可知,該黃銅礦的純度為________.

6、若用下圖裝置替代上述實(shí)驗(yàn)裝置d,同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______.(填編號)

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科目: 來源:貴州省湄潭中學(xué)2012屆高三下學(xué)期第六次月考化學(xué)試題 題型:058

為了測定足量銅與適量一定濃度的濃硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w和二氧化氮?dú)怏w的物質(zhì)的量之比(用m表示),請從下圖中選用合適的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計一個合理而簡單的實(shí)驗(yàn),用于測定m的值(不考慮二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮).其中E裝置為量氣管,由甲、乙兩根玻璃管組成,用橡皮管連通,并裝人適量水,甲管有刻度(0-50 mL),供量氣用,乙管可上下移動,用來調(diào)節(jié)液面高低.回答下列問題:

(1)

裝置的連接順序是(填各接口的編號)________

(2)

連接好裝置并檢查氣密性后,應(yīng)打開________通入氮?dú);然后打開________,從乙管注水至充滿甲、乙兩管,關(guān)上a、b.通入氮?dú)獾脑蚴莀_______.

(3)

實(shí)驗(yàn)后,若量氣管中氣體的體積為VmL(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),要測定m的值,還要將________中的溶液作________實(shí)驗(yàn),假設(shè)測得其中溶質(zhì)物質(zhì)的量為n,用含V和n的式子表示m:________(答案要求化簡).

(4)

下列操作中能造成m值偏小的是

A.

反應(yīng)前E中甲管所裝水里氣泡沒趕盡,而最后讀數(shù)時氣泡消失

B.

實(shí)驗(yàn)前,甲、乙兩管液面在同一水平面上,最后讀數(shù)時乙管的液面高于甲管的液面

C.

實(shí)驗(yàn)前沒有先通人足量的氮?dú)?/P>

D.

實(shí)驗(yàn)過程中,E裝置乙管的水溢出

E.

實(shí)驗(yàn)后未冷卻至室溫即開始讀數(shù)

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科目: 來源:福建省永定一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期第一次階段考化學(xué)試題 題型:058

硫酸是強(qiáng)酸,中學(xué)階段將硫酸在水溶液中看作完全電離.但事實(shí)是,硫酸在水中的第一步電離是完全的,第二步電離并不完全,其電離情況為:

H2SO4=H++HSO4,HSO4H++SO42-

請回答下列有關(guān)問題:

(1)

Na2SO4溶液呈________填“弱酸性”、“中性”或“弱酸性”);

(2)

H2SO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為________;

(3)

在0.10 mol·L的Na2SO4溶液中,下列離子濃度關(guān)系正確的是

A.

c(Na+)=c(SO42-)+c(HSO4)+c(H2SO4)

B.

c(OH)=c(HSO4)+c(H+)

C.

c(Na+)+c(H+)=c(OH)+c(HSO4)+2c(SO42-)

D.

c(Na+)=2 c(SO42-)+2 c(HSO4)

(4)

寫出NaHSO4溶液中溶質(zhì)電離常數(shù)(Ka)的表達(dá)式________;

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科目: 來源:海南省瓊海市2012年高考模擬測試(一)化學(xué)試題 題型:058

中和滴定實(shí)驗(yàn):

(1)取體積相同(25 mL)的兩份0.10 mol/L NaOH溶液,將其中一份放在空氣中一段時間后,溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”).用已知濃度的鹽酸中和上述兩份溶液.若中和放在空氣中一段時間后的那份溶液消耗鹽酸的體積為VA,中和另一份溶液消耗鹽酸的體積為VB,則①以甲基橙為指示劑VA和VB的關(guān)系是________.②以酚酞為指示劑時,VA和VB的關(guān)系是________

(2)某燒堿樣品含少量不與酸作用的雜質(zhì),為了測定其純度,進(jìn)行以下滴定操作

A.在250 mL的容量瓶中定容配成250 mL燒堿溶液

B.用移液管移取25 mL燒堿溶液于錐形瓶中并滴幾滴指示劑甲基橙

C.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品Wg,在燒杯中用蒸餾水溶解

D.將物質(zhì)的量濃度為C的標(biāo)準(zhǔn)硫酸溶液裝入酸式滴定管,調(diào)節(jié)液面,記下開始讀數(shù)為V1

E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定至終點(diǎn),記下讀數(shù)V2

回答下列各問題:

①正確操作步驟的順序是(用字母填寫)________________________→D→________

②滴定前或滴定后讀數(shù)時應(yīng)注意________

③E中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是________

④D步驟中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到________,尖嘴部分應(yīng)________

⑤滴定終點(diǎn)時顏色變化是________

⑥若酸式滴定管不用標(biāo)準(zhǔn)硫酸潤洗,在其它操作均正確的前提下,會使測定結(jié)果(指燒堿的純度)________(指偏高、低或不變)

⑦該燒堿樣品純度的計算式為________

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