科目: 來源:山東省濟寧市重點中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
為證明Fe3+具有較強的氧化性,甲同學(xué)做了如下實驗:將Cu片放入Fe(NO3)3溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{綠色,由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強氧化性的結(jié)論.
乙同學(xué)提出了不同的看法:“Fe(NO3)3溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”,并設(shè)計實驗進行探究.
已知:
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請回答:
(1)稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(2)請利用所提供的試劑,幫助乙同學(xué)完成實驗方案設(shè)計.
試劑:0.5 mol/L Fe(NO3)3溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、稀硝酸方案:________.
(3)丙同學(xué)分別實施了甲、乙兩位同學(xué)的實驗方案,并在實驗過程中用pH計監(jiān)測溶液pH的變化,實驗記錄如下.
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①根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________.
②導(dǎo)致實驗過程中溶液pH略有上升的可能原因是________.
(4)請你設(shè)計更簡便可行的實驗方案,幫助甲同學(xué)達到實驗?zāi)康模篲_______.
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科目: 來源:陜西省師大附中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
現(xiàn)有含NaCl、Na2SO4和NaNO3的混合物,選擇適當(dāng)?shù)脑噭⿲⑵滢D(zhuǎn)化為相應(yīng)的沉淀或固體,從而實現(xiàn)Cl-、SO42-、和NO3-的相互分離.相應(yīng)的實驗過程可用下圖表示:
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請回答下列問題:
(1)寫出實驗流程中下列物質(zhì)的化學(xué)式.試劑X:________,沉淀A:________,試劑Y:________,沉淀B:________.
(2)上述實驗流程中加入過量的Na2CO3的目的是________.
(3)按此實驗方案得到的溶液3中肯定含有________(填化學(xué)式)雜質(zhì);為了解決這個問題,可以向溶液3中加入適量的________,之后若要獲得固體NaNO3需進行的實驗操作是________(填操作名稱).
(4)寫出實驗流程①②所涉及的離子方程式.
①________;②________.
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科目: 來源:湖北省孝感高級中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下實驗方案,測定放置已久的NaHCO3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).填寫下列空白.
[方案一]氣體吸收法:按下圖裝置進行實驗.(堿石灰可吸收水、酸性氣體)
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①實驗前應(yīng)先________;
D裝置的作用是________.
②實驗中除稱量樣品質(zhì)量外,還需稱________裝置(用字母表示)前后質(zhì)量的變化.
③根據(jù)此實驗得到的數(shù)據(jù),測定結(jié)果有較大誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是________.
[方案二]沉淀法:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鈣溶液,過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質(zhì)量,計算:
①洗滌沉淀的方法是________;
②已知稱得樣品9.5 g,干燥后的沉淀質(zhì)量為5.0 g,則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________%(保留三位有效數(shù)字).
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科目: 來源:黑龍江省大慶實驗中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
向兩支分別盛有0.1 mol/L醋酸和飽和硼酸(H3BO3)溶液的試管中滴加等濃度碳酸鈉溶液,實驗現(xiàn)象為(1)________,三種酸由強到弱的順序是(用化學(xué)式表示)(2)________,硼酸(H3BO3)在食品、醫(yī)藥領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.
(3)請完成B2H6氣體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:B2H6+6H2O=2H3BO3+________.
(4)在其他條件相同時,反應(yīng)H3BO3+3CH3OH
B(OCH3)3+3H2O中,H3BO3的轉(zhuǎn)化率(α)在不同溫度下隨反應(yīng)時間(t)的變化見下圖,由此圖可得出:
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①溫度對應(yīng)該反應(yīng)的反應(yīng)速率和平衡移動的影響是________.
②該反應(yīng)的ΔH________0(填“<”、“=”或“>”).
(5)H3BO3溶液中存在如下反應(yīng):H3BO3(aq)+H2O(l)
[B(OH)4]-(aq)+H+(aq)
已知0.70 mol·L-1 H3BO3溶液中,上述反應(yīng)于298 K達到平衡時,c平衡(H+)=2.0×10-5 mol·L-1,c平衡(H3BO3)≈c起始(H3BO 3),水的電離可忽略不計,此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=________,(H2O的平衡濃度不列入K的表達式中,計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目: 來源:湖北省襄陽四中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型:058
某研究性學(xué)習(xí)小組用粗氧化銅(CuO中含少量Fe)制取CuSO4溶液,并用電解純凈的CuSO4溶液的方法,測定Cu的相對原子質(zhì)量,其過程如下
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已知:Cu2+,F(xiàn)e2+在pH為4~5的條件下不水解而Fe3+卻幾乎全部水解.
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是________.
(2)加入過量純CuO的作用________.
(3)用pH試紙測定溶液的pH的方法________.
(4)通電后部分儀器如下圖所示,則A應(yīng)連直流電源的________(填“正”或“負”)極.
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(5)電解的離子方程式________.
(6)下列實驗操作中必要的是________(填寫序號).
①稱量電解前的電極的質(zhì)量;
②電解后,電極在烘干稱量前,必須用蒸餾水沖洗;
③刮下電解后電極上析出的銅,并清洗,稱量;
④烘干稱重操作中必須按“烘干→稱量→再烘干→再稱量”進行;
⑤在有空氣存在的情況下,烘干電極必須用低溫烘干的方法.
(7)銅的相對原子質(zhì)量為________(用帶有n、V的計算式表示).
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科目: 來源:黑龍江省哈三中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試化學(xué)理科試題 題型:058
甲、乙兩個實驗小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素.
(1)該反應(yīng)的離子方程式為(提示:H2C2O4的一級電離平衡常數(shù)為5.4×10-2)
________.
設(shè)計實驗方案如下(實驗中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
(2)甲組:通過測定單位時間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小.
實驗裝置如圖,實驗時分液漏斗中A溶液一次性放下,A、B的成分見下表:
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該實驗探究的是________對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.在反應(yīng)停止之前,相同時間內(nèi)針管中所得CO2的體積由大到小的順序是________(用實驗序號填空).
(3)乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大。
取兩支試管各加入2 mL 0.1 mol/L H2C2O4溶液,另取兩支試管各加入4 mL 0.1 mol/L KMnO4溶液.將四支試管分成兩組(各有一支盛有H2C2O4溶液和KMnO4溶液的試管),一組放入冷水中,另一組放入熱水中,經(jīng)過一段時間后,分別混合并振蕩,記錄溶液褪色所需時間.該實驗?zāi)康氖茄芯縚_______對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,但該組同學(xué)始終沒有看到溶液褪色,其原因是________.
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科目: 來源:福建省廈門市翔安一中2012屆高三11月月考化學(xué)試題 題型:058
某化學(xué)興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗室按以下步驟進行:
①稱取a g樣品,置于燒杯中;
②加適量鹽酸和適量蒸餾水使樣品溶解,準(zhǔn)確配制成250 mL溶液;
③準(zhǔn)確量取25.00 mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,使反應(yīng)完全;
④加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦…….
請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)下圖儀器中,實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和________(填儀器序號)
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(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________.
(3)步驟④中如何證明沉淀已完全?________.
(4)第⑥步的操作中,將沉淀物加熱,冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為m1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為m2g,若m1與m2差值較大,接下來的操作應(yīng)當(dāng)是________.
(5)若坩堝質(zhì)量是W1 g,最終坩堝和固體的總質(zhì)量是W2 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為________.
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科目: 來源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第三次月考化學(xué)試題 題型:058
現(xiàn)有某鐵碳合金,某化學(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應(yīng)問題.
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Ⅰ.探究濃硫酸的某些性質(zhì):
(1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質(zhì)量.
(2)將a g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸.儀器A的名稱為_________.
未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:_________.
(3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象.
寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________(只寫一個).B中的現(xiàn)象是_________,由此可得到濃硫酸具有_________性.[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(4)隨著反應(yīng)的進行,A中還可能發(fā)生某些離子反應(yīng).寫出相應(yīng)的離子方程式_________(只寫一個).
(5)反應(yīng)一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,還可能的原因是_________.
Ⅱ.測定鐵的質(zhì)量分數(shù):
(6)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重.E增重b g.鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫表達式).
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(7)某同學(xué)認為上述方法較復(fù)雜,使用下圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可.為了快速和準(zhǔn)確的計算出鐵的質(zhì)量分數(shù),最簡便的實驗操作是_________(填寫代號).
A.用排水法測定H2的體積
B.反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質(zhì)量
C.測定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量.
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科目: 來源:江蘇省江陰市一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(選修)試題 題型:058
1,2-二溴乙烷可做抗爆劑的添加劑,常溫下為無色液體,密度為2.18 g·cm-3,沸點131.4℃,熔點9.79℃,難溶于水,易溶于醇,醚,丙酮等有機溶劑.在實驗室中可用如下圖所示設(shè)備制備1,2-二溴乙烷.下圖中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水),據(jù)此請回答下列問題:
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(1)寫出制備1,2-二溴乙烷的兩個反應(yīng)方程式:________、________.
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并用于檢查實驗進行時試管d是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時b的現(xiàn)象:________.
(3)容器c中NaOH溶液的作用是:________.
(4)某學(xué)生在做此實驗時,使用一定量的液溴,當(dāng)溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超出很多.如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因________.
(5)e裝置內(nèi)NaOH溶液的作用是:________.
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