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科目： 來源：物理教研室 題型：058

為了探究乙炔與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應．乙同學發(fā)現(xiàn)，在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去，再與溴水反應．

　　請你回答下列問題：

　　(1)寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式．

　　(2)甲同學設計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應，其理由是________(多選扣分)．

　　(a)使溴水褪色的反應，未必是加成反應；

　　(b)使溴水褪色的反應，就是加成反應；

　　(c)使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔；

　　(d)使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔．

　　(3)乙同學推測此乙炔中必定含有的一種氣體雜質(zhì)是________．它與溴水反應的化學方程式是______________________，在驗證過程中必須除去．

　　(4)請你選用下列如下圖所示四個裝置(可重復使用)來實現(xiàn)乙同學的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品．

　　(5)為驗證這一反應是加成而不是取代，丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性，理由是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____．

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

實驗室用電石和水反應制備的乙炔氣體中含有少量H₂S氣體，為了凈化和檢驗乙炔氣體，并通過測定乙炔的體積計算電石中CaC₂的含量，請按下列要求填空（注意：X為含溴3.2％的CCl₄溶液150 g）

　　(1)試從下圖中選用幾種必要的裝置，把它們連接成一套裝置，這些被選用的裝置的接口編號連接順序是______________________________．

　　(2)實驗室能否用啟普發(fā)生器制乙炔，其原因是______________________________．

　　(3)為了得到比較平穩(wěn)的乙炔氣流，常用________代替水．

(4)假設溴水與乙炔完全反應生成C₂H₂Br₂，用W克的電石與水反應后，測得排水量筒內(nèi)液體為V mL(標準狀況)，則電石中CaC₂的質(zhì)量分數(shù)為________．

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

實驗室制取乙烯，常因溫度過高而使乙醇和濃H₂SO₄反應生成少量的SO₂．有人設計了下列實驗以確認上述混合氣體中有乙烯和SO₂．如下圖所示．試回答下列問題：

(1)圖12－2中①②③④裝置可盛放的試劑是：(填序號，可重復使用)

①______________；②______________；③______________；④______________．

　　A．品紅溶液

　　B．NaOH溶液

　　C．濃H₂SO₄

　　D．酸性KMnO₄溶液

(2)能說明SO₂氣體存在的現(xiàn)象是______________．

(3)使用裝置②的目的是______________．使用裝置③的目的是______________．

(4)確證含有乙烯的現(xiàn)象是：______________．

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

實驗室用如圖裝置進行一定量的CO和CO₂氣體的分離和干燥。已知a為止水夾，b為分液漏斗的活塞，裝置通過Y形管與止水夾c、d分別和兩球膽相接（設裝置內(nèi)的空氣已排凈），回答：

甲　　　　丙

（1）廣口瓶甲中裝有________溶液，廣口瓶丙中裝有________，分液漏斗乙中裝有________溶液。

（2）先分離出CO時，應關閉________，打開________，發(fā)生化學反應的離子方程式為________。

（3）分離CO₂時，應關閉________，打開________，發(fā)生反應的離子方程式為________。

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

在一種NaOH溶液中混有少量Na₂CO₃（Na₂CO₃的濃度<0.1mol•L^-1），一位實驗人員欲測定其中NaOH物質(zhì)的量濃度。

實驗室具備的藥品有：①0.10 mol•L^-1的鹽酸；②0.10 mol•L^-1的Ba(OH)₂溶液；③0.10 mol•L^-1的BaCl₂溶液；④酚酞試液⑤甲基橙試液。儀器有：①鐵架臺（帶滴定管夾）；②燒杯；③酸式滴定管和堿式滴定管；④錐形瓶。

根據(jù)現(xiàn)有的藥品和儀器（藥品的用量和儀呂的規(guī)格均能滿足要求）你認為　　（填“A”或“B”）其中NaOH物質(zhì)的量濃度。

A.可以測定　　　　　　　　 B．不能測定

若選擇A，試回答（無需回答有關B的問題）：

⑴所選用的試劑是（寫編號）　　。

⑵簡述操作步驟。

若選擇B，試回答（無需回答有關A的問題）：

⑴不能測定的原因是　　　　　　　　　　　　　　。

⑵你若想完成這個測定，應怎樣操作？

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

是用下圖所列裝置設計實驗，驗證濃硫酸和木炭粉共熱生成的產(chǎn)物。

（1）這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流由左到右的方向）是（填編號）：

　　 →　　 →　　 →　　。

（2）實驗中①的A瓶溶液褪色，C瓶溶液不褪色。A的作用是　　　　　　　　　　 B的作用是　　　　　　，C的作用是　　　　　　

（3）若②中藥品是無水硫酸銅粉末，可確證的產(chǎn)物是　　，確定②在整套

裝置中的位置的理由是　　　　　　。

（4）③中溶液是　　　　　　，可驗證的產(chǎn)物是　　　　　　。

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

長期存放的亞硫酸鈉可能會被部分氧化，現(xiàn)通過實驗來測定某無水亞硫酸鈉試劑的純度。實驗步驟如下：

①稱量g樣品，置于燒杯中；②加入適量蒸餾水，使樣品溶解；③加入稀鹽酸，使溶液呈強酸性，再加過量的BaCl₂溶液；④過濾，用蒸餾水洗滌沉淀；⑤加熱干燥沉淀物；⑥將沉淀物冷卻至室溫后，稱量；⑦重復⑤、⑥操作直至合格，最后得到g固體。

回答下列問題：

(1)本實驗中是否能用Ba(NO₃)。代替BaCl₂？其理由是：________。

(2)步驟③中加鹽酸使溶液呈強酸性的目的是什么？

(3)步驟⑦的“合格”標準是________。

(4)實驗測得樣品中無水亞硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是：________。

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科目： 來源：物理教研室 題型：058

有A、B、C、D四種無色溶液，它們分別為碳酸鉀、稀硫酸、硫酸鉀和硝酸鋇四種溶液中的一種，不用其他試劑，通過四種溶液兩兩反應，鑒別這四種溶液。實驗現(xiàn)象記錄如下：

實驗編號	實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象
①	A與D混合	有氣體生成
②	B與C混合	有沉淀生成
③	D與B混合	有沉淀生成
④	A與B混合后滴入稀硝酸	生成沉淀不溶解