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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

下圖都是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中有的或能制備的物質(zhì),且分別代表一種物質(zhì)。其中部分物質(zhì)是某二價(jià)金屬元素X的化合物;有一些是含常見(jiàn)非金屬元素Y的物質(zhì)。反應(yīng)關(guān)系如下圖:

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將橡皮塞B塞在A燒瓶口,并用橡皮筋套在燒瓶的瓶頸處以標(biāo)記橡皮塞所塞入瓶頸的深度,準(zhǔn)確稱(chēng)其質(zhì)量為m1g。

(2)連接制氣和凈化氣體的裝置,其連接順序是:________________________________,________________,________________。

(3)將導(dǎo)管G插入燒瓶A中用向________(上、下)排氣法收集二氧化碳?xì)怏w并檢驗(yàn)CO2氣體是否已經(jīng)充滿,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)充滿的方法是________若檢驗(yàn)CO2已充滿,迅速用橡皮塞塞好燒瓶瓶口,并稱(chēng)其質(zhì)量為m2g

(4)將燒瓶口橡皮塞取下向燒瓶?jī)?nèi)注水至標(biāo)記線.再將水小心倒入量筒,測(cè)量水的體積為VmL

(5)已知室溫和大氣壓強(qiáng)分別為tPPa,測(cè)得此時(shí)氣體的摩爾體積與標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的氣體摩爾體積相同。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

二氧化碳式量的計(jì)算式是________。

?舨喚??寰換???舛ǖ畝?躉?際攪康氖??/span>________(偏高、偏低),其理由是________。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

利用天然氣合成氨的工藝流程示意如下(見(jiàn)下圖):

依據(jù)上述流程,完成下列填空:

1)天然氣脫硫時(shí)的化學(xué)方程式是________

2n molCH4經(jīng)一次轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生CO 0.9n mol、產(chǎn)生______ mol(用含n的代數(shù)式表示).

3K2CO3aq)和CO2反應(yīng)在加壓下進(jìn)行,加壓的理論依據(jù)是________

   a)相似相溶原理

   b)勒夏特列原理

   c)酸堿中和原理

4)由KHCO3分解得到的CO2可以用于________(寫(xiě)出CO2的一種重要用途).

5)整個(gè)流程有三處循環(huán),一是Fe(OH)3循環(huán),二是K2CO3aq)循環(huán),請(qǐng)?jiān)谏鲜隽鞒虉D中標(biāo)出第三處循環(huán)(循環(huán)方向、循環(huán)物質(zhì)).

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如下(見(jiàn)下圖):

1)上述流程里,設(shè)備中進(jìn)行的是________操作(填寫(xiě)操作名稱(chēng)).實(shí)驗(yàn)室里這一操作可以用________進(jìn)行(填寫(xiě)儀器名稱(chēng)).

2)由設(shè)備進(jìn)入設(shè)備的物質(zhì)A________,由設(shè)備進(jìn)入設(shè)備的物質(zhì)B_______.

3)由設(shè)備中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

4)在設(shè)備中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后,產(chǎn)物是NaOH、H2O________.通過(guò)________操作(填寫(xiě)操作名稱(chēng)),可以使產(chǎn)物相互分離.

5)上圖中,能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、________、________

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在已經(jīng)提取氯化鈉、溴、鎂等化學(xué)物質(zhì)的富碘鹵水中,采用下面的工藝流程生產(chǎn)單質(zhì)碘(見(jiàn)下圖):

試回答:

1)乙、丁中溶質(zhì)的分子式:乙____________,丁____________

2)第步操作中用稀硫酸浸洗的目的是________(填字母編號(hào)).

    a.除去未反應(yīng)的

     b.除去未反應(yīng)的

     c.除去未反應(yīng)的Fe

     d.除去堿性物質(zhì)

3)第步操作可供提純I2的兩種方法是_______________(不要求寫(xiě)具體步驟).

4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)I2的方法是__________________

5)甲物質(zhì)見(jiàn)光易變黑,其原因是(用化學(xué)方程式表示)________

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

某試劑廠用銀(含雜質(zhì)銅)和硝酸(含雜質(zhì)Fe3+)反應(yīng)制取硝酸銀,步驟如下(見(jiàn)下圖):

根據(jù)上述步驟,完成下列填空:

1)溶解銀的硝酸應(yīng)該用________(填),原因是________

 。a)減少過(guò)程中產(chǎn)生NOx的量

  (b)減少原料銀的消耗量

c)節(jié)省硝酸的物質(zhì)的量

2)步驟B加熱保溫的作用是________

 。a)有利于加快反應(yīng)速率

 。b)有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)

  (c)有利于硝酸充分反應(yīng),降低溶液中[H+]

3)步驟C是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),沖洗、靜置可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是________

  (a)置換反應(yīng)

 。b)水解反應(yīng)

 。c)氧化還原反應(yīng)

  產(chǎn)生的沉淀物化學(xué)式________

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).如下圖所示.

  乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測(cè)在制得的乙炔中還有可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).

  請(qǐng)你回答問(wèn)題.

 。1)寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式______________________.

 。2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)___________________________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是______________________.

  A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)

  B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)

  C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔

  D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔

 。3)乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是______________________,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________.驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去.

 。4)請(qǐng)你選用上列四個(gè)裝置(可重復(fù)使用)來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,將它們的編號(hào)填入方框,并寫(xiě)出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.

 。5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性,理由是______________________________.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì).兩同學(xué)的方案是:

  甲:稱(chēng)取一定質(zhì)量的HA配制0.1 mol/L的溶液100 mL;pH試紙測(cè)出該溶液的pH,即可證明HA是弱電解質(zhì).

  乙:用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH1的兩種酸溶液各100 mL;  分別取這兩種溶液各10 mL,加水稀釋為100 mL各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個(gè)試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì).

  (1)在兩個(gè)方案的第步中,都要用到的定量?jī)x器是__________________.

 。2)甲方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH________1(填“>”、“<”或“=”,乙方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是_________________.

  a.HCl溶液的試管中放出H2的速率快

  b.HA溶液的試管中放出H2的速率快

  c.兩個(gè)試管中產(chǎn)生氣體速率一樣快

 。3)請(qǐng)你評(píng)價(jià):乙方案中難以實(shí)現(xiàn)之處和不妥之處______________________、_______

____________.

  (4)請(qǐng)你再提出一個(gè)合理而比較容易進(jìn)行的方案(藥品可任。骱(jiǎn)明扼要表述.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了測(cè)定人體中新陳代謝呼出的氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),某學(xué)生課外小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中用過(guò)量NaOH溶液吸收氣體中的,準(zhǔn)確測(cè)量瓶中溶液吸收后的增重及剩余氣體的體積(實(shí)驗(yàn)時(shí)只用嘴吸氣和呼氣),請(qǐng)?zhí)羁?/span>.

 。1)圖中瓶的作用是____________.

 。2)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置尚有如下A、B、CD四種建議,你認(rèn)為合理的是(填代號(hào))________.

  A.E處增加CaCl2干燥管

  B.F處增加CaCl2干燥管

  C.EF兩處增加CaCl2干燥管

  D.不必增加干燥管

 。3)將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(圖中的),有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度,其理由是________.

 。4)實(shí)驗(yàn)時(shí)先緩緩呼氣,反復(fù)若干次,得如下數(shù)據(jù):瓶溶液增重a g,收集到的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為b L,該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是(列出算式)____________.

 。5)實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼,會(huì)造成不安全后果,猛吸時(shí)會(huì)___________,猛呼時(shí)會(huì)______________.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用下圖所示儀器、藥品驗(yàn)證由銅和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO(儀器可選擇使用,N2O2的用量可自由控制).已知:.

氣體液化溫度:NO2 -21℃,NO-152℃.試回答:

  (1)儀器的連接順序(按左右連接,填各接口的編號(hào))為____________.

 。2)反應(yīng)前先通入,目的是____________.

  (3)確認(rèn)氣體中含有NO的現(xiàn)象是____________.

 。4)裝置F的作用是____________.

 。5)如果O2過(guò)量,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________.

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

1,2-二溴乙烷可做汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無(wú)色液體,密度是2.18 g/cm3,沸點(diǎn)131.4℃,熔點(diǎn)9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑.在實(shí)驗(yàn)中可以用下圖所示裝置制備1,2-二溴乙烷.其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。

  填寫(xiě)下列空白.

  (1)寫(xiě)出本題中制備1,2-二溴乙烷的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

  (2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)試管d是否發(fā)生堵塞。請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)瓶b中的現(xiàn)象____________。

 。3)容器cNaOH溶液的作用是___________

 。4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),使用一定量的液溴,當(dāng)溴全部褪色時(shí),所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量比正常情況下超出許多,如果裝置的氣密性沒(méi)有問(wèn)題,試分析其可能的原因__________________。

 

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